MS: LVVL-PPDH046

SỐ TRANG: 143

NGÀNH: VẬT LÝ

CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ

TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM

NĂM: 2009

GIỚI THIỆU LUẬN VĂN

LỜI CẢM ƠN ........................................................................................................................................ 1

MỤC LỤC.............................................................................................................................................. 2

LỜI MỞ ĐẦU ......................................................................................................................................... 4

CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN .................................................................................................8

1.1. Cơ sở của việc đổi mới phƣơng pháp dạy học ................................................................... 8

1.1.1. Phương pháp dạy học truyền thống không đáp ứng mục tiêu dạy học hiện nay. ....... 8

1.1.2. Cơ sở lý luận của việc đổi mới phương pháp dạy học vật lý ........................................ 9

1.2. Phát huy tính tích cực học tập của HS ............................................................................. 10

1.2.1. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS ................................................................ 10

1.2.2. Tích cực hóa hoạt động nhận thức vật lý của HS ...................................................... 11

1.2.3. Những đặc trưng của tính tích cực hóa hoạt động nhận thức .................................. 12

1.3. Cơ sở lí luận của phƣơng pháp trắc nghiệm trong việc phối hợp các phƣơng án dạy

học vật lý có hiệu quả ...................................................................................................................... 13

1.3.1. Nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá HS bằng trắc nghiệm tự luận ............ 13

1.3.2. Nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá HS bằng TN khách quan ................... 14

CHƢƠNG II: SOẠN THẢO, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM TRONG

DẠY HỌC CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VÀ “LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG” LỚP 12

THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH ....................................21

2.1. Những nội dung, kiến thức cơ bản của chƣơng “sóng ánh sáng” và chƣơng “lƣợng tử

ánh sáng” ......................................................................................................................................... 21

2.1.1. Cấu trúc nội dung chương “sóng ánh sáng” .............................................................. 21

2.1.1.1.Sơ đồ cấu trúc chương: .................................................................................................. 21

2.1.2. Cấu trúc nội dung chương “lượng tử ánh sáng” ....................................................... 23

2.2. Xây dựng phƣơng án dạy học các bài học cụ thể cùng việc sử dụng bộ câu hỏi trắc

nghiệm phù hợp trong chƣơng “sóng ánh sáng” và “lƣợng tử ánh sáng” ................................. 25

2.2.1. Bài thứ nhất : TÁN SẮC ÁNH SÁNG ....................................................................... 25

2.2.2. Bài thứ hai : GIAO THOA ÁNH SÁNG ................................................................... 31

2.2.3. Bài thứ ba: CÁC LOẠI QUANG PHỔ ..................................................................... 39

2.2.4. Bài thứ tư: TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠI ............................................ 47

2.2.5. Bài thứ năm: TIA X .................................................................................................... 54

2.2.6. Bài thứ sáu:HIỆN TƢỢNG QUANG ĐIỆN-THUYẾT LƢỢNG TỬ ................... 60

2.2.7. Bài thứ bảy: HIỆN TƢỢNG QUANG ĐIỆN TRONG ............................................ 69

2.2.8. Bài thứ tám: HIỆN TƢỢNG QUANG – PHÁT QUANG ........................................ 77

2.2.9. Bài thứ chín: MẪU NGUYÊN TỬ BO ...................................................................... 84

2.2.10. Bài thứ mười: SƠ LƢỢC VỀ TIA LAZE ................................................................. 91 3

CHƢƠNG 3 ............................................................................................................................98

THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM ................................................................................................98

2.3. Mục đích của thực nghiệm sƣ phạm ................................................................................ 98

2.4. Nhiệm vụ của thực nghiệm sƣ phạm ................................................................................ 98

2.5. Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm ...................................................................................... 98

2.6. Thực nghiệm sƣ phạm ....................................................................................................... 98

2.6.1. Kết quả thực nghiệm, xử lí số liệu và đánh giá kết quả thực nghiệm chương Sóng

Ánh Sáng: ..................................................................................................................................... 99

2.6.2. Kết quả thực nghiệm sư phạm, xử lí số liệu và đánh giá kết quả thực nghiệm

chương Lượng tử ánh sáng: ..................................................................................................... 103

2.7. Kết luận chƣơng 3............................................................................................................ 107

KẾT LUẬN ...........................................................................................................................108

TÀI LIỆU THAM KHẢO ...................................................................................................109

PHỤ LỤC ..............................................................................................................................111