MỤC LỤC

[URL="/#_Toc243967854"]MỞ ĐẦU 1

[URL="/#_Toc243967855"]1. Lý do chọn đề tài 1

[URL="/#_Toc243967856"]2. Mục đích nghiên cứu. 2

[URL="/#_Toc243967857"]3. Đối tượng nghiên cứu. 2

[URL="/#_Toc243967858"]4. Phạm vi nghiên cứu. 3

[URL="/#_Toc243967859"]5. Giả thuyết khoa học. 3

[URL="/#_Toc243967860"]6. Nhiệm vụ nghiên cứu. 3

[URL="/#_Toc243967861"]7. Phương pháp nghiên cứu. 3

[URL="/#_Toc243967862"]8. Đóng góp của đề tài 4

[URL="/#_Toc243967863"]9. Bố cục của luân văn. 4

[URL="/#_Toc243967864"]Chương 1. [URL="/#_Toc243967865"]CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ÔN TẬP, HỆ THỐNG HÓA TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 6

[URL="/#_Toc243967866"]1.1. Bản chất của hoạt động dạy và hoạt động học. 6

[FONT="][URL="/#_Toc243967867"]1.1.1. Nhiệm vụ của quá trình dạy học. 6[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967868"]1.1.2. Bản chất của hoạt động dạy. 6[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967869"]1.1.3. Bản chất của hoạt động học. 7[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967870"]1.1.4. Hệ tương tác dạy học. 8[FONT="]

[URL="/#_Toc243967871"]1.2 Ôn tập trong dạy học Vật lí 9

[FONT="][URL="/#_Toc243967872"]1.2.1. Khái niện về ôn tập trong dạy học Vật lí 9[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967873"]1.2.2. Các hình thức ôn tập. 10[FONT="]

[URL="/#_Toc243967874"]1.2.2.1. Ôn tập xen kẽ nghiên cứu tài liệu mới 10

[URL="/#_Toc243967875"]1.2.2.2. Ôn luyện. 10

[URL="/#_Toc243967876"]1.2.2.3. Ôn tập tổng kết sau mỗi mục, bài, chương. 11

[FONT="][URL="/#_Toc243967877"]1.2.3. Vai trò của việc ôn tập trong dạy học Vật lí 11[FONT="]

[URL="/#_Toc243967878"]1.3. Hệ thống hoá kiến thức trong dạy học Vật lí 12

[FONT="][URL="/#_Toc243967879"]1.3.1. Khái niệm về hệ thống hoá trong dạy học Vật lí 12[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967880"]1.3.2. Các hình thức hệ thống hoá. 12

1.3.2.1 - Hệ thống hoá kiến thức theo mục 12

1.3.2.2 - Hệ thống hoá kiến thức theo bài 12

13.2.3 - Hệ thống hoá kiến thức theo phần kiến thức (một số bài, một chương) .13

[FONT="][URL="/#_Toc243967881"]1.3.3. Vai trò của hê thống hoá trong dạy học Vật lí 13[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967882"]1.4. Các hình thức hướng dẫn ôn tập, hệ thống hoá kiến thức. 13[FONT="]

[URL="/#_Toc243967883"]1.4.1. Hướng dẫn ôn tập, hệ thống hoá trên lớp. 13

[URL="/#_Toc243967884"]1.4.2. Hướng dẫn ôn tập, hệ thống hoá ở nhà. 17

[URL="/#_Toc243967885"]1.5. Công việc cần thực hiện khi hướng dẫn học sinh ôn tâp, hệ thống hóa kiến thức 21

[FONT="][URL="/#_Toc243967886"]1.5.1. Chuẩn bị nội dung ôn tập. 21[FONT="]

[URL="/#_Toc243967887"]1.5.1.1. Xác định mục đích chính của việc ôn tập, hệ thống hoá kiến thức. 21

[URL="/#_Toc243967888"]1.5.1.2. Xác định nội dung ôn tập, hệ thống hoá kiến thức. 22

[URL="/#_Toc243967889"]1.5.1.3. Soạn thảo tài liệu hướng dẫn ôn tập, hệ thống hoá kiến thức 22

[URL="/#_Toc243967890"]1.6. Hướng dẫn học sinh đọc sách giáo khoa để ôn tập trước khi trả lời phiếu học tập ở nhà. 23

[FONT="][URL="/#_Toc243967891"]1.6.1. Định nghĩa. . .23 [FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967892"]1.6.2. Những ưu điểm của đọc sách giáo khoa. 23[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967893"]1.6.3. Chức năng của đọc sách giáo khoa. 24[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967894"]1.6.4. Những lưu ý cho việc đọc giáo khoa có hiệu quả. 25[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967895"]1.6.5. Cách thức đọc sách giáo khoa. 26[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967896"]1.7.Tình hình ôn tập, hệ thống hoá kiến thức khi dạy phần các lực cơ học. 28[FONT="]

[URL="/#_Toc243967897"]1.7.1. Về tình hình dạy của giáo viên. 28

[URL="/#_Toc243967898"]1.7.2. Về tình hình học của học sinh. 30

[URL="/#_Toc243967900"]Kết luận chương 1. 32

[URL="/#_Toc243967901"]Chương II. [URL="/#_Toc243967902"]SOẠN THẢO KẾ HOẠCH VÀ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP, HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC PHẦN “CÁC LỰC CƠ HỌC”. 33

[URL="/#_Toc243967903"]2.1. Nội dung kiến thức phần “Các lực cơ học”. 33

[FONT="][URL="/#_Toc243967904"]2.1.1. Sơ đồ cấu trúc nội dung chương “Động lực học chất điểm". 33[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967906"]2.1.2. Sơ đồ cấu trúc nội dung của phần “Các lực cơ học”. 37[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967907"]2.1.3. Các nội dung kiến thức cơ bản của phần “Các lực cơ học”. 37[FONT="]

[URL="/#_Toc243967908"]2.1.3.1. Lực hấp dẫn. 37

[URL="/#_Toc243967909"]2.1.3.2. Lực đàn hồi 39

[URL="/#_Toc243967910"]2.1.3.3. Lực ma sát 40

[FONT="][URL="/#_Toc243967911"]2.2 Mục tiêu học sinh cần đạt được sau khi học về “Các lực cơ học”. 42[FONT="]

[URL="/#_Toc243967912"]2.2.1. Mục tiêu học sinh cần đạt được sau khi học bài Lực hấp dẫn. 42

[URL="/#_Toc243967913"]2.2.2. Mục tiêu học sinh cần đạt được sau khi học bài Lực đàn hồi 42

[URL="/#_Toc243967914"]2.2.3. Mục tiêu học sinh cần đạt được sau khi học bài Lực ma sát 43

[FONT="][URL="/#_Toc243967915"]2.3. Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần “Các lực cơ học”. 44[FONT="]

[FONT="] [URL="/#_Toc243967916"]2.3.1 Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức bài “Lực hấp dẫn”. 44[FONT="]

[FONT="] [URL="/#_Toc243967918"]2.3.2. Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức bài “Lực đàn hồi”. 52[FONT="]

[FONT="] [URL="/#_Toc243967919"]2.3.3. Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức bài “Lực ma sát”. 62[FONT="]

[URL="/#_Toc243967920"]Kết luận chương 2. 74

[URL="/#_Toc243967921"]Chương 3. [URL="/#_Toc243967922"]THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 75

[URL="/#_Toc243967923"]3.1. Mục đích thực nghiệm 75

[URL="/#_Toc243967924"]3.2. Đối tượng thực nghiệm 75

[URL="/#_Toc243967925"]3.3. Thời điểm thực nghiệm: 75

[FONT="][URL="/#_Toc243967926"]3.4. Phương pháp thực nghiệm sư phạm 75[FONT="]

[FONT="][URL="/#_Toc243967927"]3.5. Những khó khăn gặp phải trong quá trình thực nghiệm sư phạm và cách khắc phục. 76[FONT="]

[URL="/#_Toc243967928"]3.6. Kết quả thực nghiệm sư phạm 77

[FONT="][URL="/#_Toc243967929"]3.6.1. Phân tích kết quả thực nghiệm sư phạm 77

3.6.2. Đánh giá chung về kết quả thực nghiệm sư phạm 95

[URL="/#_Toc243967930"]Kết luận chương 3. 105

[URL="/#_Toc243967931"]KẾT LUẬN 107

[URL="/#_Toc243967932"]TÀI LIỆU THAM KHẢO 109