MS: LVVL-PPDH054

SỐ TRANG: 161

NGÀNH: VẬT LÝ

CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ

TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM

NĂM: 2008

GIỚI THIỆU LUẬN VĂN

Lời cảm ơn .....................................................................................................................1

Mục lục .........................................................................................................................2

Danh mục các chữ viết tắt .............................................................................................4

Danh mục các bảng........................................................................................................4

Danh mục các hình vẽ , đồ thị........................................................................................5

MỞ ĐẦU.......................................................................................................................6

Chương 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH

CỰC , TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ

TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH ...................................................................11

1.1. Phát huy tính tích cực , tự lực học tập của học sinh..............................................11

1.1.1. Bản chất của quá trình dạy học ..........................................................................11

1.1.2. Tính tích cực học tập..........................................................................................15

1.1.3. Tính tự lực học tập.............................................................................................16

1.2 . Sử dụng máy vi tính nhằm phát huy tính tích cực , tự lực học

tập của học sinh ..................................................................................................19

1.2.1. Vai trò của máy vi tính trong dạy học vật lí......................................................19

1.2.2. Những biện pháp cơ bản nhằm phát huy tính tích cực , tự lực

học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính .........................................21

1.3. Kết luận chương 1.................................................................................................29

Chương 2 : SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG

“TỪ TRƯỜNG” LỚP 11 THPT BAN KHOA HỌC TỰ

NHIÊN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC , TỰ

LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ

CỦA MÁY VI TÍNH .............................................................................30

2.1. Những nội dung , kiến thức cơ bản của chương “Từ Trường”.............................30

2.1.1. Cấu trúc nội dung của chương “Từ Trường”.....................................................30

2.1.2. Các kiến thức về từ trường.................................................................................30

2.1.3. Các kiến thức về lực từ ......................................................................................34

2.2. Tìm hiểu thực tế dạy học chương “Từ Trường” với sự hỗ trợ

của máy vi tính ở các trường THPT....................................................................36 2.2.1. Nội dung tìm hiểu..............................................................................................36

2.2.2. Phương pháp tìm hiểu........................................................................................36

2.2.3. Kết quả điều tra tìm hiểu....................................................................................37

2.2.4. Sơ bộ đề xuất các nguyên nhân của những khó khăn , sai

lầm và hướng khắc phục ...................................................................................43

2.3. Tiến trình dạy học từng bài cụ thể của chương “Từ Trường” lớp

11 THPT ban Khoa học tự nhiên nhằm phát huy tính tích cực,

tự lực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính ...................................45

2.3.1. Bài “Từ Trường”................................................................................................45

2.3.2. Bài “ Phương và chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện” ...............................55

2.3.3. Bài “ Cảm ứng từ- Định luật Ampe” .................................................................60

2.3.4. Bài “ Từ trường của một số dòng điện có dạng đơn giản” ................................64

2.3.5. Bài “ Tương tác giữa hai dòng điện thẳng song song .

Định nghĩa đơn vị Ampe”........................................................................70

2.3.6. Bài “ Lực Lorentz”.............................................................................................75

2.3.7. Bài “ Khung dây có dòng điện đặt trong từ trường”..........................................80

2.3.8. Bài “ Sự từ hoá các chất - Sắt từ” ......................................................................85

2.3.9. Bài “ Từ trường trái đất”....................................................................................88

2.4. Kết luận chương 2.................................................................................................91

Chương 3 : THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM ...............................................................93

3.1 . Mục đích của thực nghiệm sư phạm....................................................................93

3.2 . Đối tượng và nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm....................................................94

3.2.1. Đối tượng thực nghiệm sư phạm........................................................................94

3.2.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm........................................................................94

3.3 . Phương pháp đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm .........................................95

3.4 . Kết quả thực nghiệm sư phạm .............................................................................96

3.4.1. Nhận xét về tiến trình dạy học các bài đã soạn thảo .........................................96

3.4.2. Đánh giá kết quả học tập của học sinh...............................................................97

3.5 . Kết luận chương 3..............................................................................................108

KẾT LUẬN ..............................................................................................................109

TÀI LIỆU THAM KHẢO.......................................................................................113

PHỤ LỤC..................................................................................................................117