Tìm tài liệu

Phat huy tinh tich cuc tu luc cua sinh vien trong day hoc chuong dong dien trong cac moi truong thuoc chuong trinh Vat Ly CDSP thong qua viec

Info

phát huy tính tích cực, tự lực của sinh viên trong dạy học chương "dòng điện trong các môi trường"thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học

MS: LVVL-PPDH050

SỐ TRANG: 130

NGÀNH: VẬT LÝ

CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ

TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM

NĂM: 2006

GIỚI THIỆU LUẬN VĂN

MỞ ĐẦU

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ CỦA VIỆC SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA SINH VIÊN

CHƯƠNG 2: QUY TRÌNH THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE CHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG"

CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ

  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc
  • Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc

GỢI Ý

Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem

Tổ chức hoạt động dạy học chương Dòng điện ...

Upload: alik3nguyen

📎 Số trang: 175
👁 Lượt xem: 1106
Lượt tải: 21

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh ...

Upload: dragondecolle

📎 Số trang: 153
👁 Lượt xem: 716
Lượt tải: 22

Tổ chức tự học ở nhà nhằm phát huy tính tích ...

Upload: trandangkhoa_remisier

📎 Số trang: 157
👁 Lượt xem: 719
Lượt tải: 21

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh ...

Upload: phanbuiloitvgt

📎 Số trang: 101
👁 Lượt xem: 694
Lượt tải: 17

Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính ...

Upload: terthanhthao

📎 Số trang: 163
👁 Lượt xem: 736
Lượt tải: 18

Thiết kế giáo án chương dòng điện trong các ...

Upload: quocdanmbcds

📎 Số trang: 201
👁 Lượt xem: 1375
Lượt tải: 20

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm ...

Upload: hp571

📎 Số trang: 142
👁 Lượt xem: 687
Lượt tải: 19

Phát huy tính tích cực tự lực học tập của ...

Upload: pham_son

📎 Số trang: 161
👁 Lượt xem: 706
Lượt tải: 17

Tổ chức hoạt động tự học nhằm phát huy tính ...

Upload: dailystock79

📎 Số trang: 87
👁 Lượt xem: 776
Lượt tải: 22

Tổ chức tình huống và định hướng hành động ...

Upload: vhgdhgg

📎 Số trang: 124
👁 Lượt xem: 680
Lượt tải: 19

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ...

Upload: Orionconstellation

📎 Số trang: 119
👁 Lượt xem: 681
Lượt tải: 22

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ...

Upload: dungdlth

📎 Số trang: 143
👁 Lượt xem: 796
Lượt tải: 23

QUAN TÂM

Những tài liệu bạn đã xem

Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên ...

Upload: haitdhk42

📎 Số trang: 130
👁 Lượt xem: 510
Lượt tải: 17

CHUYÊN MỤC

Khoa học tự nhiên Vật lý
Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc phát huy tính tích cực, tự lực của sinh viên trong dạy học chương "dòng điện trong các môi trường"thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học MS: LVVL-PPDH050 SỐ TRANG: 130 NGÀNH: VẬT LÝ CHUYÊN NGÀNH: LÝ pdf Đăng bởi
5 stars - 300486 reviews
Thông tin tài liệu 130 trang Đăng bởi: haitdhk42 - 12/08/2025 Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars - "Tài liệu tốt" by , Written on 12/08/2025 Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Phát huy tính tích cực tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường thuộc chương trình Vật Lý CĐSP thông qua việc