MỤC LỤC

I. Phần mở đầu

II. Phần nội dung

1. Những nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển quan hệ giao tiếp của thiếu niên.

2. Các quan hệ giao tiếp của thiếu niên

2. 1. Quan hệ giao tiếp của thiếu niên với người lớn-sự hình thành kiểu quan hệ mới

2. 2 Quan hệ giao tiếp của thiếu niên với bạn cùng tuổi

3. Biện pháp giáo dục tình bạn tốt đẹp cho lứa tuổi thiếu niên

III. Phần tiểu kết

I. MỞ ĐẦU

Trong suốt cuộc đời mình, từ khi sinh ra cho tới khi bước sang thế giới bên kia, con người luôn có những nhu cầu tâm lí cần thỏa mãn. Chẳng hạn nhu cầu về hợp tác, giúp đỡ trao đổi thông tin, kinh nghiệm nhu cầu về tình bạn, tình yêu... để được người khác cảm thông, chia sẻ yêu thương cũng như được cảm thông, xẻ chia với niềm vui, nỗi buồn của người khác để cảm thấy mình không bị cô đơn, lạc lõng, để rồi cảm thấy mình có ý nghĩa hơn. . . những nhu cầu ấy chỉ có bản thân con người mới có thể làm thỏa mãn được. Và một trong những nhu cầu tâm lí xã hội cơ bản nhất mà con người muốn thỏa mãn, cũng là nhu cầu cơ sở đáp ứng những nhu cầu khác, đó là nhu cầu giao tiếp.

Theo từ điển Tiếng Việt thì “giao tiếp” có nghĩa là gặp gỡ và trao đổi giữa các đối tượng (từ hai người trở lên ) bằng những hình thức giao tiếp khác nhau: bằng ngôn ngữ (lời nói hoặc chữ viết), cử chỉ gương mặt, bắt tay hay những hành động tiếp xúc khác... từ đó có thể khẳng định rằng: Giao tiếp là “một hoạt động tâm lí xã hội đặc biệt, trong đó người này tiếp xúc và đối tác với người kia để có sự truyền thông tâm lí cho nhau hoặc để cùng nhau thực hiện một hoạt động tâm lí ”(trang 14 - Tâm lí học giao tiếp - GS Trần Tuấn Lộ).