Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ thiên tài của giai cấp công nhân và nhân dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hóa lớn. Bác đã đi xa, nhưng Bác đã để lại cho toàn Đảng toàn dân ta một tài sản vô cùng to lớn đó là tư tưởng Hồ Chí Minh. Công lao to lớn và sự nghiệp vĩ đại của Người gắn liền với lịch sử của Đảng ta, trong cuộc đấu tranh chống giặc ngoại xâm và sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội của nhân dân ta.

Đảng ta xác định chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng, và của cách mạng Việt Nam.Vì vậy, tăng cường giáo dục chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu, lý tưởng của Đảng cho toàn thể đội ngũ cán bộ, đảng viên là hết sức cần thiết.

Công cuộc đổi mới ở nước ta đã thu được những thành tựu đáng khích lệ nhưng đồng thời cũng còn đứng trước những thử thách rất lớn: Tính phức tạp của cơ chế thị trường cùng với diễn biến phức tạp của tình hình chính trị trong nước và trên thế giới, nhất là sự chống phá quyết liệt của các thế lực phản động, thù địch đã tác động không nhỏ làm suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống của một bộ phận cán bộ, đảng viên. Tình hình trên đòi hỏi phải không ngừng giáo dục nâng cao bản lĩnh chính trị cho đội ngũ cán bộ đảng viên để họ làm tốt vai trò “vừa là người lãnh đạo vừa là người đầy tớ trung thành của nhân dân”. Trong công cuộc đổi mới đất nước, nghiên cứu về vấn đề trên, chúng ta sẽ rút ra được những kinh nghiệm góp phần thiết thực vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.Từ những lý do đó, tác giả chọn đề tài: “Đảng lãnh đạo rèn luyện đội ngũ Đảng viên theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh (2001-2010)” để viết luận văn thạc sỹ Lịch sử, chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam.

Hồ Chí Minh đã từng đánh giá: “ công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém”, bởi cán bộ là gốc của mọi công việc

Kết cấu đề tài:

Chương I: Khái quát tư tưởng đạo đức hồ chí minh và sự cần thiết phải học tập làm theo tấm gương đạo đức HỒ CHÍ MINH

Chương II:

Đảng lãnh đạo rèn luyện cán bộ Đảng viên theo tấm gương đạo đức

Chương III: Kết quả, ý nghĩa và kinh nghiệm