Hệ thống các trường học sinh miền Nam được hình thành trên đất Bắc là một mô hình giáo dục đặc biệt của lịch sử giáo dục Việt Nam, một mô hình đào tạo thế hệ cách mạng cho đời sau với quy mô lớn và được thực hiện theo nguyên lý giáo dục cách mạng, khoa học, toàn diện, do đội ngũ các nhà giáo, các nhà quản lý, đội ngũ cán bộ phục vụ đầy tình thương và trách nhiệm thực hiện trong những năm chống Mỹ, cứu nước. Các trường học sinh miền Nam trên đất Bắc đã cùng với các nguồn đào tạo khác trong nước và ngoài nước thời kỳ đó, đã góp phần quyết định đáp ứng yêu cầu cung cấp cán bộ, nhân tài ở tất cả các ngành, các địa phương ở miền Nam và cả nước trong chiến tranh cũng như trong xây dựng đất nước khi đất nước đã hoà bình thống nhất. Do vậy, nghiên cứu về sự l•nh đạo của Đảng với công tác giáo dục đào tạo học sinh miền Nam ở miền Bắc từ 1955 đến 1975 sẽ góp phần khẳng định sự lãnh đạo đúng đắn, chủ động, sáng tạo và tầm nhìn chiến lược của Đảng trong công tác xây dựng đội ngũ cán bộ đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong những hoàn cảnh lịch sử đặc biệt; khẳng định vị thế và sự đóng góp của cách mạng miền Bắc trong 21 năm cả nước đồng thời tiến hành hai chiến lược cách mạng. Đồng thời khắc sâu những tình cảm gắn bó ruột thịt, cùng đồng cam cộng khổ chia sẻ giữa nhân dân miền Bắc với nhân dân miền Nam trong hoàn cảnh đất nước tạm thời bị chia cắt. Ngoài ra, mô hình giáo dục đặc biệt được thể hiện ở các trường học sinh miền Nam trên đất Bắc còn gợi mở những kinh nghiệm quý cho công tác giáo dục đào tạo trong giai đoạn hiện nay.

Với ý nghĩa đó, chúng tôi chọn đề tài "Đảng lãnh đạo công tác giáo dục đào tạo học sinh miền Nam ở miền Bắc trong những năm từ 1955 đến 1975".

Kết cấu luận văn:

Chương 1: Đảng lãnh đạo công tác giáo dục đào tạo học sinh Miền Nam ở miền bắc (1955-1964)

Chương 2: Quá trình lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục đào tạo Học sinh miền Nam ở miền Bắc (1965 - 1975)