MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

Động cơ là hiện tượng tâm lý phức tạp, có ý nghĩa đối với cá nhân. Động cơ thúc đẩy con người hành động, thúc đẩy con người có những hành vi ứng xử nhất định. Với tư cách là cái thúc đẩy con người hoạt động, động cơ gắn liền với sự thoả mãn các nhu cầu được phản ánh trong tâm lý con người, trở thành động lực thôi thúc con người hoạt động.

Động cơ là cái khơi dậy tính chủ thể và xác định xu hướng hoạt động của chủ thể. Các nhà tâm lý học trên thế giới đều nhấn mạnh tầm quan trọng đặc biệt của động cơ đối với hoạt động của con người, đối với sự phát triển nhân cách của con người. Nhà tâm lý học Nga, A. N. Leonchiev đã khẳng định:“ Sù phát triển nhân cách của con người biểu thị về mặt tâm lý học trong sù phát triển về mặt động cơ của nhân cách”. Macxim gooki, nhà văn người Nga, người hiểu biết sâu sắc về con người đã viết:“Ở trên đời này, không có gì quan trọng hơn và đáng chú ý hơn là những động cơ hành động của con người”.

Trong qu              Trong qu¸ tr×nh học tập, muốn nâng cao kết quả học tập thì phải hình thành động cơ học tập đúng đắn cho mỗi cá nhân. Động cơ là cái thúc đẩy học viên ham thích, là cái liên quan đến những cảm giác vui thích do lao động trí óc đem lại. Như vậy, nếu học viên có hứng thú với việc học thì học viên sẽ hình thành động cơ học tập gắn với việc hoàn thiện tri thức. Đây chính là động cơ có ý nghĩa tích cực trong hệ thống các động cơ học tập. V× thÕ, trong qu¸ tr×nh ®µo t¹o th× ph¶i h×nh thµnh động cơ học tËp cho học viên một cách đúng đắn. 

Với vị trí là đơn vị hành chính cơ sở, cấp cuối cùng trong hệ thống hành chính bốn cấp của nhà nước Việt Nam, cấp xã (xã, phường, thị trấn ) giữ vai trò nền tảng, quyết định việc hiện thực hoá sự lãnh đạo, quản lý của Đảng và Nhà nước về mọi mặt ở cơ sở, quyết định sự phát triển của phong trào quần chúng ở địa phương. Đồng thời đây cũng là nguồn quan trọng, cung cấp cán bộ cho các cấp trên ở cơ sở. Do ®ã viÖc x©y dùng ®éi ngò c¸n bé cÊp x·,