Hiện nay , phần lớn sinh viên dang học tập trong các trường đại học đều có những cách học chưa hợp lý . Tuy cũng có những bạn sinh viên đã học tập rất tốt dựavào phương pháp học của mình , song con số đó không phải là nhiều nếu không muốn nói là chiếm một tỉ lệ rất nhỏ .Đa phân sinh viên học tập theo phương pháp cũ , tức là học thuộc lòng theo kiểu học vẹt , học để đối phó với những bài kiểm tra hay bài thi cuối kỳ . phần còn lại thì còn giữ phhương pháp học của các cấp dưới . Nhưng trên thực tế những cách học này không thể phù hợp khi áp dụng vào việc học tập trong các trương đại học . Với số lượng bài học , khối lượng kiến thức là rất lớn nếu chỉ học thuộc lòng đơn thuần thì khi kềt thúc mỗi bài số lượng kiến thức mà mỗi sinh viên thu được là rất ít so với những gì được truyền đạt , vậy thì việc lên lớp để học thật sự là vô ích . Muốn học tập tốt , tiếp thu dược nhiều kiên thức trong các bài giảng trên lớp thì mỗi sinh viên cần phải xác định cho mình một phương pháp học tập phù hợp với bản thân , để việc học tập đạt kết quả tốt hơn .

Một trong các phương pháp học tập mà tôi muốn đề cập tới ở đây là phương pháp đọc . Đây có thể coi là cách học không thể thiếu đối với mỗi sinh viên , đặc biệt là đối với sinh viên các trường khối kinh tế .Nó tuy dễ nhưng lại cũng rất khó . Nói là dễ vì ai cũng có thể đọc , nhưng khó vì đọc như thế nào để đạt hiệu quả tốt nhất thì không phải ai cũng biết . Đọc ở đây không chỉ đơn thuần là mở sách ra rồi ngồi đọc từng chữ , từng trang . Với những cuốn sách giáo trình dày hàng trăm trang , với các môn học đòi hỏi sự nghiên cứu thì việc đọc trở nên thật khó khăn cho những ai có thói quen đọc sách chỉ mang tính chất là đọc . Đọc khong phải chỉ đựoc hiểu theo nghĩa đọc đơn thuần , đọc ở đây còn là hiểu , hay nói một cách khác đọc phải đi đôi với hiểu , có như vậy việc đọc mới đạt hiểu quả cao

Kết cấu đề tài:

i- phương pháp đọc hiện nay của đa số sinh viên

II – phương pháp luận của phép biện chứng duy vậ t và phương pháp đọc của sinh viên