Trần Ngọc Hà - Lớp: 7041

Đề tài:

Ý nghĩa của phép biện chứng duy vật với phương pháp học tập của sinh viên

Bài làm:

Nh÷ng n¨m th¸ng phÊn ®Êu kh«ng ngõng mÖt mái cuèi cïng còng qua ®i. B¹n ®· lµm ®­îc ®iÒu mµ b¹n h»ng ao ­ícbÊy l©u vµ tÊt nhiªn ®ã còng lµ mong muèn cña tÊt c¶ nh÷ng ngêi th©n bªn b¹n. Ngµy h«m Êy b¹n chÝnh thøc trë thµnh mét “sinh viªn” vµ còng tõ ®ã b¹n ®· lµ mét thµnh  viªn trªn con tµu mang tªn “lé tr×nh ®i tíi t­¬ng lai”. B¹n lµ ai trªn con tµu Êy? Mét hµnh kh¸ch? Mét thuyÒn viªn?… Hay thËm chÝ b¹n chÝnh lµ thuyÒn tr­ëng cña con tµu Êy? D¸m l¾m chø ph¶i kh«ng b¹n? Kh«ng cã ®iÒu g× lµ kh«ng thÓ x¶y ra c¶. §ç ®¹i häc cã thÓ nãi ®ã lµ mét b­íc ngoÆt quan träng trong cuéc ®êi mçi chóng ta. Tõ ®ã mçi ng­êi ph¶i sèng – häc tËp – lµm viÖc trong mét m«i tr­êng hoµn toµn míi. B¹n thÊy l¹ lÉm víi mäi c¸i ®ang diÔn ra, b¹n bÌ, thÇy c«. B¹n thÊy thÝch thó víi nh÷ng trß ch¬i míi vµ ®«i khi b¹n nghÜ “cuéc sèng b©y giê lµ h­ëng thô, häc m·i råi còng ph¶i ch¬i chø!” §iÒu ®ã còng thËt dÔ hiÓu bëi ®¬n gi¶n b¹n, t«i ®Òu lµ con ng­êi, ai ch¶ muèn ®ßi hái, ai ch¶ muèn sèng v« t­ ch¼ng lo nghÜ. Nh­ng khi ®· lµ mét sinh viªn th× nhiÖm vô hµng ®Çu quan träng nhÊt vÉn lµ häc tËp, rÌn luyÖn ®¹o ®øc. Cuéc ®êi ph¶i lµ mét chuçi dµi nh÷ng nç lùc vµ vµ cè g¾ng, kh«ng bao giê ®­îc tho¶ m·n víi b¶n th©n. Trªn con tµu “lé tr×nh ®i tíi t­¬ng lai” ®i trªn “dßng ®êi” Êy b¹n h·y ®õng lµ mét hµnh kh¸ch chØ biÕt ng¾m nh×n, h­ëng thu nh÷ng thó vui cña cuéc sèng, nÕu kh«ng b¹n sÏ bÞ nã cuèn vµo vßng xo¸y v« tËn cña sù l¹c thó, c¸m dç cña cuéc ®êi v« h×nh chung chÝnh b¹n lµ ng­êi ®ãng sËp c¸nh cöa h­íng tíi t­¬ng lai tr­íc m¾t trong khi b¹n ®· nç lùc rÊt nhiÒu ®Ó ®i ®Õn ®ã lóc b¹n ®ç ®¹i häc.

Nói tóm lại, là sinh viên thì càng phải học, học để có một hành trang vững chắc khi bước vào cuộc sống học để có một tương lai đảm bảo và tươi sáng. Vấn đề đặt ra bây giờ là học như thế nào phương pháp ra sao để có kết quả tốt nhất điều đó do bạn, tôi, mỗi sinh viên chúng ta quyết định bởi dù nhà trường có quản lý tốt như thế nào, giáo viên có giảng hay đến đâu mà sinh viên không có phương pháp học tập phù hợp thì kết quả cũng gần như con số 0. Việc nghiên cứu tìm hiểu môn triết học Mác –Lênin và phép

Khoa: Tiền tệ - Thị trường chứng khoán