Mã tài liệu: 297248
Số trang: 169
Định dạng: pdf
Dung lượng file: 2,743 Kb
Chuyên mục: Địa lý
MS:LVDL-DLH023
SỐ TRANG: 169
TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM
NGÀNH: ĐỊA LÝ
CHUYÊN NGÀNH: ĐỊA LÝ HỌC
NĂM: 2009
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đang là một xu thế chung và tiến bộ của thời
đại. Hoà cùng xu thế chung và tiến bộ đó Việt Nam chúng ta trong những năm qua
cũng đã tiến hành CNH, HĐH đất nước ở nhiều lĩnh vực khác nhau trong đó có lĩnh
vực CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn.
Với đặc trưng kinh tế là một tỉnh thuần nông, An Giang trong nhiều năm qua
thường được cả nước biết đến là tỉnh dẫn đầu về các sản lượng lúa, cá da trơn,….
Là một người con của đất An Giang, tôi rất tự hào về các thành tựu trong lĩnh vực
nông nghiệp của địa phương mình và mong muốn được tìm hiểu về quá trình phát
triển nông nghiệp của An Giang trong những năm qua như thế nào. Chính vì vậy,
tôi đã chọn đề tài nghiên cứu luận văn của mình là: “Công nghiệp hoá, hiện đại
hoá nông nghiệp, nông thôn tỉnh An Giang. Thực trạng và định hướng”.
2. Mục đích nghiên cứu
- Tiếp cận, lựa chọn và làm rõ hơn cơ sở lý luận về CNH, HĐH nông nghiệp
và nông thôn.
- Đánh giá thực trạng quá trình CNH, HĐH nông nghiệp và nông thôn tỉnh
An Giang thời kỳ 2001 – 2008, đúc kết bằng những thành tựu và những hạn chế.
- Xác định các phương hướng, mục tiêu và giải pháp nhằm đẩy mạnh tiến
trình CNH, HĐH nông nghiệp và nông thôn tỉnh An Giang đến năm 2020.
3. Giới hạn của đề tài
CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn là một quá trình lâu dài và phức tạp đòi
hỏi phải có thời gian nghiên cứu nhiều, nhưng do còn nhiều hạn chế về kiến thức
cũng như thời gian nghiên cứu cũng có hạn nên bài viết này chỉ tập trung nghiên
cứu quá trình CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn An Giang trong khoảng thời gian
từ năm 2000 – 2007 và có thể bỗ sung thêm số liệu của năm 2008.
Trên cơ sở những mục đích nghiên cứu đã đặt ra thì đề tài này sẽ tập trung
nghiên cứu những vấn đề sau:
- Cở lý luận về CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn.
- Thực trạng CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn ở tỉnh An Giang.
- Định hướng CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn ở tỉnh An Giang.
4. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Việt Nam là một nước nông nghiệp đang trên bước đường hội nhập với khu
vực và thế giới, vấn đề CHH, HĐH nền kinh tế nói chung và CNH, HĐH nông
nghiệp, nông thôn nói riêng đã được nhiều người quan tâm nghiên cứu. Trong số
hàng trăm công trình nghiên cứu đa dạng có thể kể đến một số công trình tiêu biểu
như sau:
- CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn – Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
(1998) của Hồng Vinh (chủ biên).
- Thực trạng CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn (1998) của Lê Mạnh Hùng
và Nguyễn Sinh Cúc.
- CNH từ nông nghiệp. Lý luận, thực tiễn và triển vọng áp dụng ở Việt Nam
của Đặng Kim Sơn.
- Một số định hướng về CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn ở nước ta
(2002) của Lưu Bích Hồ.
- CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn các nước Châu Á và Việt Nam (1997)
của GS Nguyễn Điền.
- Chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn Bắc Trung Bộ theo hướng CNH,
HĐH (2001) của Nguyễn Đăng Bằng.
- CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn các tỉnh Thanh – Nghệ - Tỉnh (luận án
TS kinh tế) của Mai Thị Thanh Xuân.
- Nội dung và giải pháp CNH, HĐH tập trung trên lĩnh vực nông nghiệp tỉnh
An Giang đến năm 2010 (tháng 4/2003) của Ths Lê Minh Tùng.
Các công trình trên nhìn chung đã nghiên cứu, luận giải những cơ sở lý luận
và thực tiễn của CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn trên từng khía cạnh và mức độ
khác nhau, giúp tôi có được những quan điểm, nhận thức chung về lý luận và nhiều
tài liệu cần thiết để kế thừa trong quá trình thực hiện luận văn. Tuy nhiên, chưa có
công trình nghiên cứu một cách toàn diện và hệ thống về thực trạng và định hướng
CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn tỉnh An Giang, nhất là trên giác độ một luận
văn thạc sĩ chuyên ngành Địa lý học.
5. Quan điểm nghiên cứu
5.1 Quan điểm hệ thống
Cơ cấu kinh tế nông nghiệp nông thôn là một hệ thống hoàn chỉnh gồm nhiều
thang bậc, bản thân nó là sự hợp thành của nhiều hệ thống khác nhau và đồng thời
lại là bộ phận của hệ thống lớn hơn. Chính vì vậy khi nghiên cứu phải xem xét nó
trong mối tương quan, tác động qua lại với các hệ thống khác.
5.2 Quan điểm tổng hợp lãnh thổ
Tức là khi xem xét một vấn đề nào đó cần đặt nó trong mối quan hệ với các
vấn đề khác. Cũng như khi tìm hiểu về những nguồn lực để CNH, HĐH nông
nghiệp, nông thôn tỉnh An Giang chúng ta không thể chỉ xét về tiềm năng tự nhiên
hay tiềm năng kinh tế - xã hội mà chúng ta phải đặt nó trong mối quan hệ tác động
qua lại với nhau, hỗ trợ và bỗ sung cho nhau, vì chính những tiềm năng to lớn về
điều kiện tự nhiên và điều kiện kinh tế - xã hội mới tạo được nền nông nghiệp An
Giang phát triển như ngày nay.
5.3 Quan điểm lịch sử - viễn cảnh
Quá trình phát triển kinh tế nói chung và nông nghiệp, nông thôn nói riêng
luôn có sự biến chuyển theo từng thời kỳ nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển của thời
kỳ đó. Việc nhìn nhận chiều hướng phát triển kinh tế, sự thay đổi của nó qua từng
giai đoạn của lịch sử địa phương trong quá khứ và hiện tại cho phép chúng ta vạch
ra viễn cảnh dự báo cho sự phát triển kinh tế trong tương lai. Chẳng hạn như khi
nghiên cứu về thực trạng CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn tỉnh An Giang trong
giai đoạn 2000 – 2008 quá trình này sẽ giúp chúng ta dự đoán được phần nào tình
hình phát triển sau này của nền nông nghiệp, nông thôn An Giang, từ đó có thể đưa
ra những mục tiêu và phương hướng phát triển tiếp theo.
5.4 Quan điểm sinh thái và phát triển bền vững
Một nền nông nghiệp phát triển còn nhờ vào sự phong phú của các nguồn
gen, sự phát triển của nhiều giống loài, cây con, độ phì của đất, chất lượng nguồn
nước, diễn biến của khí hậu… Chính vì vậy, nếu quá trình CNH, HĐH nông nghiệp,
nông thôn có hiệu quả và diễn ra đúng hướng sẽ góp phần quan trọng trong việc sử
dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, giảm thiểu những ảnh hưởng bất lợi đối với môi
trường sinh thái giúp chúng ta hướng tới mục tiêu của sự phát triển bền vững.
6. Phương pháp nghiên cứu
Việc thực hiện đề tài này cần phải sử dụng kết hợp nhiều phương pháp nghiên
cứu, trong đó có một số phương pháp chủ yếu sau:
- Phương pháp thu thập, phân tích, tổng hợp tài liệu: tiến hành sưu tập
tài liệu, sách báo và từ những tài liệu, sách báo tìm được bắt đầu phân tích để lựa
chọn lại những thông tin cần cho bài viết.
- Phương pháp phân tích, thống kê số liệu: từ những số liệu thu thập
được cần phải có quá trình nhận xét, phân tích lại số liệu để phục vụ đúng mục đích
của bài, nhằm làm cho bài viết mang tính thuyết phục hơn.
- Phương pháp tìm hiểu, khảo sát thực tế: nông nghiệp là một ngành
kinh tế rất gần gũi với cuộc sống của người dân Nam Bộ, vì vậy việc khảo sát sẽ
không gặp nhiều khó khăn nhưng lại làm cho bài viết mang tính thực tế hơn.
- Phương pháp phỏng vấn: bằng cách trao đổi, học hỏi kinh nghiệm của
các anh chị đi trước, phỏng vấn những người làm trong các Sở ban ngành có liên
quan để hiểu rõ hơn về những từ ngữ chuyên môn trong nông nghiệp, cách xử lý các
số liệu và hiện trạng của ngành nông nghiệp trong những năm qua…
- Phương pháp khai thác thông tin, tranh ảnh, bản đồ trên internet sẽ
giúp ích rất nhiều trong quá trình nghiên cứu, nhằm làm cho bài viết đảm bảo được
tính trực quan và cập nhật được những thông tin mới nhất cho bài viết.
- Phương pháp bản đồ - biểu đồ: đây là phương pháp không thể thiếu
trong các đề tài nghiên cứu địa lý nói chung và địa lý kinh tế - xã hội nói riêng.
Những thay đổi trong quá trình sử dụng đất, trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông
nghiệp, cơ cấu lao động,… sẽ được thể hiện trực quan và dễ hiểu hơn khi có bản đồ,
biểu đồ.
7. Những đóng góp và ý nghĩa của đề tài nghiên cứu
- Những đóng góp của luận văn:
+ Làm rõ hơn quan niệm CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn.
+ Làm rõ những lợi thế và hạn chế về các điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã
hội của tỉnh An Giang đối với quá trình thực hiện CNH, HĐH nông nghiệp, nông
thôn trên địa bàn.
+ Đề xuất một số giải pháp thúc đẩy CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn
phù hợp với điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh.
- Ý nghĩa của luận văn: những kết quả nghiên cứu của luận văn sẽ có ý nghĩa
nhất định không chỉ đối với sự nghiệp CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn tỉnh An
Giang mà còn có ý nghĩa như một tài liệu tham khảo cho các đề tài nghiên cứu
tương tự
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
📎 Số trang: 149
👁 Lượt xem: 767
⬇ Lượt tải: 17
📎 Số trang: 134
👁 Lượt xem: 788
⬇ Lượt tải: 18
📎 Số trang: 145
👁 Lượt xem: 726
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 148
👁 Lượt xem: 601
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 155
👁 Lượt xem: 473
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 56
👁 Lượt xem: 595
⬇ Lượt tải: 19
📎 Số trang: 99
👁 Lượt xem: 1381
⬇ Lượt tải: 19
📎 Số trang: 107
👁 Lượt xem: 483
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 152
👁 Lượt xem: 586
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 155
👁 Lượt xem: 638
⬇ Lượt tải: 19
📎 Số trang: 126
👁 Lượt xem: 616
⬇ Lượt tải: 18
📎 Số trang: 145
👁 Lượt xem: 526
⬇ Lượt tải: 17
Những tài liệu bạn đã xem
📎 Số trang: 169
👁 Lượt xem: 676
⬇ Lượt tải: 16