PHẦN MỞ ĐẦU

1.    Lí do chọn đề tài

Định hướng giá trị (ĐHGT) là sự nhận thức, đánh giá và lựa chọn của cá nhân hay một nhóm xã hội về hệ thống các giá trị này hay khác, trở thành cơ sở nền tảng của hoạt động và là động cơ hoạt động của con người. ĐHGT giúp con người lập chương trình hành động của mình trong một thời gian dài, quy định đường lối chiến lược của hành vi, thậm chí từng thao tác, động tác của con người. ĐHGT được hình thành trong quá trình sinh sống, hoạt động của cá nhân hay nhóm trong mối quan hệ với tự nhiên, cộng đồng và xã hội. Giá trị và ĐHGT luôn mang đậm tính lịch sử- xã hội, mang những nét chung của thời đại, song cũng phản ánh những nét riêng của từng dân tộc, nhóm xã hội, tuổi, giới tính, nghề nghiệp, tôn giáo, địa phương…

              Như vậy việc nghiên cứu ĐHGT, đặc biệt việc nghiên cứu ĐHGT của thế hệ trẻ là rất quan trọng và có ý nghĩa lớn trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo con người. Đối với thế hệ trẻ, ĐHGT ở họ có sự thay đổi khá phức tạp do sự thay đổi về nhận thức, do môi trường học tập và do nhu cầu cuộc sống. Việc tìm ra cái chung nhất ở hệ thống giá trị đặc trưng của họ để từ đó giáo dục ĐHGT cho thế hệ trẻ là việc làm cần thiết.

              Đối với sinh viên nói chung và sinh viên Đại học Hải Phòng nói riêng, những tri thức trẻ đầy triển vọng và tiềm năng của đất nước, việc định hướng xây dựng chất lượng cuộc sống, đặc biệt là cuộc sống tinh thần đang là một vấn đề cấp thiết. Họ là những người trẻ tuổi, có học thức, nhạy cảm với cái mới, hướng về tương lai với nhiều hoài bão nên việc lựa chọn giá trị, định hướng giá trị trong đó có chất lượng cuộc sống tinh thần trở thành mối quan tâm sâu sắc và là nhu cầu cấp bách của họ.