CHƯƠNG II

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH HỖ TRỢ TỰ HỌC VỀ VECTƠ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG

2. 1.Xõy dựng chương trình

Để xây dựng được chương trình hỗ trợ tự học về vectơ và phương pháp toạ độ trong mặt phẳng dựa trên phần mềm Lectora, người thiết kế cần chuẩn bị:

              Thứ nhất, ý tưởng xây dựng chương trình:

Xuất phát từ nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học, kế hoạch đưa tin học vào giáo dục phổ thông và đặc biệt là từ lợi ích to lớn của tự học trong quá trình học tập. Chúng tôi mong muốn đưa đến cho HS một tài liệu tham khảo mà ở đó HS học đượcnhững kiến thức và kỹ năng cần thiết theo chương trình của Bộ giáo dục và đào tạo ban hành, hơn nữa qua quá trình học tập HS còn được tiếp xúc với máy tớnh– một công cụ không thể thiếu của những chủ nhân tương lai của đất nước. Vì vậy, ý tưởng xây dựng một nội dung hỗ trợ tự học ra đời.

              Thứ hai, lựa chọn phần mềm phù hợp với ý tưởng:

Từ khi có ý tưởng, chúng tôi đã tìm hiểu một số các phần mềm hỗ trợ cho thiết kế bài giảng như: Powerpoint, Violet, eXe, Lectora…, và chúng tôi đã lựa chọn phần mềm Lectora của Trivantis vì theo chúng tôi, phần mềm này là phù hợp nhất cho việc xây dựng một nội dung hỗ trợ tự học môn Toán.

              Thứ ba, học cách sử dụng phần mềm được lựa chọn:

Sau khi lựa chọn phần mềm Lectora làm phần mềm cho việc xây dựng chương trình, chúng tôi bắt đầu tìm hiểu cách sử dụng của phần mềm Lectora thông qua các hướng dẫn sử dụng phần mềm, một số các bài báo điện tử viết về phần mềm và đặc biệt là sự tư vấnvề công nghệ bởiông Đào Anh Phương – Trung tâm CNTT trường ĐHSP Hà nội.