NHẬN XẫT LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Của NCS Nguyễn Thị Nga

Đề tài: "Quan niệm của Nho giáo về giáo dục con người và ý nghĩa của nó với việc giáo dục con người ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa"

Chuyên ngành              : Chủ nghĩa duy vật biện chứng

                              và chủ nghĩa duy vật lịch sử

Mã số                            : 5. 01. 02

Người nhận xét: :               : Nguyễn Hàm Giá - PTS khoa học Triết học (Thư ký Hội đồng)

Cơ quan công tác              : Khoa Triết học - Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

Đọc kỹ luận án dài 178 trang gồm phần mở đầu, nội dung, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo, tôi có nhận xét sau đây.

1- Giáo dục, đào tạo con người là vấn đề có tính chiến lược, có ý nghĩa quyết định tới sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Thực tế, sự nghiệp giáo dục đào tạo con người trong những năm qua đã thu được nhiều thành tựu nhất định, song bên cạnh đó cũng tồn tại nhiều vấn đề cần được tiếp tục giải quyết cả về phương diện lý luận cũng như phương diện thực tiễn. Nghị quyết TW hai khoá VIII của Đảng chỉ ra rằng, việc giáo dục đào tạo đã chưa đáp ứng được những đòi hỏi của thực tiễn xây dựng và bảo vệ đất nước; đó là vấn đề sa sút của đạo đức trong xã hội và việc giáo dục đạo đức kém hiệu quả, giáo dục chưa tương xứng với mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài ... Trong bối cảnh như vậy, việc lựa chọn đề tài của tác giả luận án là đáp ứng yêu cầu bức thiết đang đặt ra hiện nay cả về lý luận và thực tiễn.

Đề tài luận án không trùng lặp với bất cứ một luận án hay mét công trình nào đó công bố, phù hợp mã ngành 5.02.01, chuyên ngành chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử.