MỤC LỤC

Trang

MỞ ĐẦU 1

Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO CNKT 3

I. CNKT và vai trò của CNKT trong quá trình phát triển doanh nghiệp 3

1. Khái niệm CNKT 3

2. Phân loại CNKT 4

2.1. Phân loại CNKT theo trình độ lành nghề 4

2.2. Phân loại CNKT theo ngành nghề 5

3. Vai trò CNKT đối với quá trình phát triển của DN 6

II. Đào tạo công nhân kỹ thuật 7

1. Khái niệm đào tạo CNKT 7

2. Mục tiêu và vai trò của đào tạo CNKT 8

2.1. Mục tiêu của đào tạo CNKT 8

2.2. Vai trò của đào tạo CNKT 9

3. Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo CNKT 10

3.1. Nhân tố thuộc môi trường bên ngoài doanh nghiệp 10

3.2. Nhân tố bên trong DN 11

4. Các phương pháp đào tạo CNKT 14

4.1. Đào tạo tại các trường dạy nghề chính quy, trung tâm dạy nghề tại doanh nghiệp 14

4.2. Đào tạo tại nơi làm việc 15

III. Tiến trình đào tạo CNKT 16

1. Xác định nhu cầu đào tạo CNKT 17

2. Xác định mục tiêu đào tạo 20

3. Xác định đối tượng đào tạo 21

4. Xây dựng nội dung chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo 21

5. Lựa chọn và đào tạo giáo viên 22

6. Dự tính chi phí đào tạo 23

7. Đánh giá chương trình đào tạo 24

7.1. Đánh giá các yếu tố đầu vào 24

7.2. Đánh giá tiến trình đào tạo 24

7.3. Đánh giá kết quả đào tạo 24

7.4. Đánh giá hiệu quả đào tạo 25

IV. Sự cần thiết phải hoàn thiện công tác đào tạo CNKT trong các DNNN 26

Chương II:THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO CNKT TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN LILAMA HÀ NỘI 28

I. Tổng quan về Công ty cổ phần Lilama HN 28

1. Quá trình hình thành và phát triển của Công ty 28

2. Chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của công ty 31

2.1. Nhiệm vụ 31

2.2. Cơ cấu tổ chức 32

II. Những đặc điểm của Công ty cổ phần Lilama Hà Nội ảnh hưởng tới công tác đào tạo CNKT 35

1. Đặc điểm sản xuất kinh doanh 35

2. Đặc điểm nguồn nhân lực và tình hình sử dụng CNKT 38

2.1. Đặc điểm chung nguồn nhân lực 38

2.2. Tình hình sử dụng CNKT 41

3. Đặc điểm máy móc, trang thiết bị 46

III. Thực trạng công tác đào tạo CNKT của công ty 48

1. Chính sách đào tạo của công ty 48

2. Các phương pháp đào tạo CNKT tại Công ty cổ phần Lilama Hà Nội 49

3. Tiến trình đào tạo CNKT 51

3.1. Phân tích đánh giá nguồn nhân lực của Công ty 52

3.2. Xác định nhu cầu 53

3.3. Lập kế hoạch đào tạo 54

3.4. Duyệt kế hoạch đào tạo 57

3.5. Thực hiện kế hoạch đào tạo 57

3.6. Đánh giá kết quả đào tạo 58

4. Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo CNKT 60

4.1. Kết quả đào tạo CNKT qua một số năm 60

4.2. Đánh giá trình độ CNKT so với yêu cầu công việc 63

4.3.Đánh giá kinh phí đào tạo CNKT 66

5. Sự cần thiết hoàn thiện công tác đào tạo CNKT tại Công ty cổ phần Lilama Hà Nội 66

Chương III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CNKT CÔNG TY CỔ PHẦN LILAMA HÀ NỘI 70

I. Mục tiêu và phương hướng sản xuất kinh doanh của Công ty trong thời gian tới 70

1. Quan điểm của Công ty về hướng sản xuất kinh doanh trong thời gian tới 70

2. Kế hoạch sản xuất kinh doanh 71

II. Nhu cầu CNKT của Công ty trong năm 2006 72

III. Các giải pháp đề xuất hoàn thiện công tác đào tạo CNKT tại Công ty cổ phần Lilama Hà Nội 73

1. Các giải pháp về vấn đề đào tạo 73

1.1. Hoàn thiện việc xác định nhu cầu 73

1.2. Công tác lập kế hoạch đào tạo 74

1.3. Lựa chọn đối tượng và giáo viên 75

1.4. Tổ chức thực hiện đào tạo 76

1.5. Thực hiện đánh giá toàn diện các khoá đào tạo 76

2. Một số giải pháp khác 77

2.1. Nâng cao hiệu quả tuyển dụng 77

2.2. Tăng cường liên kết đào tạo với các đơn vị đào tạo 78

2.3. Một số vấn đề khác 78

III. Một số kiến nghị 79

1. Đối với công ty 79

2. Đối với cơ quan cấp trên 79

KẾT LUẬN 80

TÀI LIỆU THAM KHẢO 81

PHỤ LỤC 1 82

PHỤ LỤC 2 85