MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 1

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC DOANH NGHIỆP HIỆN NAY 2

I.Các khái niệm 2

1.1 Khái niệm nguồn nhân lực 2

1.2. Khái niệm đào tạo và phát triển 3

II.Ý nghĩa của công tác đào tạo và phát triển 4

2..1 Đối với các tổ chức 4

2.2. Đối với người lao động 5

2.3. Đối với Kinh tế - Xã hội 5

III.Nội dung của hoạt động đào tạo và phát triển 5

3.1 Xác định nhu cầu đào tạo 6

3.1.1 Xác định nhu cầu đào tạo nhằm thực hiện chiến lược kinh doanh của tổ chức 7

3.1.2 Xác định nhu cầu đào tạo dựa vào sự chênh lệch giữa kết quả mong muốn và kết quả thực tế của hoạt động kinh doanh và của công việc 8

3.1.3 Xác định nhu cầu đào tạo dựa vào những nguyện vọng của các nhân viên 9

3.1.4 Xác định nhu cầu đào tạo nào cần ưu tiên đáp ứng trước 10

3.1.5 Một số công thức tính toán nhu cầu lao động 10

3.2. Lập kế hoạch đào tạo 12

3.2.1 Xác định mục tiêu đào tạo 12

3.2.2 Lựa chọn nội dung và xây dựng chương trình đào tạo 13

3.2.3 Các hình thức đào tạo và phát triển 14

3.2.4 Các phương pháp đào tạo và phát triển 15

3.3 Thực hiện chương trình đào tạo 22

3.4 Đánh giá kết quả sau đào tạo 22

3.4.1 Đánh giá qua sự phản ứng của học viên 22

3.4.2 Đánh giá hiệu quả của chương trình đào tạo 23

3.4.3 Đánh giá công tác tổ chức khóa đào tạo 23

3.5. Đánh giá công tác tổ chức khoá đào tạo 23

CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM – NGUYÊN NHÂN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 24

1. Thực trạng đào tạo và phát triển nhân lực trong các doanh nghiệp Việt Nam hiện nay 24

2. Nguyên nhân hoạt động đào tạo phát triển chưa hiệu quả 27

3. Đề xuất một số giải pháp 29

KẾT LUẬN 31

Danh mục tài liệu tham khảo 33