Trong các loại hình nghệ thuật thì âm nhạc là một loại hình nghệ thuật có vai trũ rất đặc biệt trong giỏo dục, sự tác động của âm thanh có ảnh hưởng lớn đến quỏ trỡnh hỡnh thành nhõn cỏch và phỏt triển trớ tuệ mỗi con người. Thụng qua âm nhạc, chúng ta có thể cảm nhận được rừ hơn về cảnh đẹp của thiên nhiên, của quê hương đất nước,… Khụng chỉ vậy, âm nhạc còn giúp cho mối quan hệ gia đỡnh thêm bền chặt và có ý nghĩa sâu sắc hơn. Khi hỏt lờn những bài hỏt về tỡnh yờu thương bố mẹ, ụng bà, anh chị em thì trong mỗi chúng ta đều cảm nhận được sự thiêng liêng, gắn bú từ huyết thống ruột thịt của gia đình. Điều đó có ảnh hưởng rất lớn, tạo nờn sự ổn định, vững vàng tõm lý từ lỳc cũn thơ đến tuổi trưởng thành, và sẽ làm nền tảng cho mối quan hệ, ứng xử xó hội mai sau.

Trong giai đoạn hiện nay, chớnh sỏch phỏt triển con người toàn diện đòi hỏi sự nghiệp giáo dục cần cải cách nhanh hơn, phù hợp với tình hình thực tế của đất nước.Để đạt tới sự hài hòa, phát triển đồng đều về nhận thức, tư duy minh mẫn, khỏe mạnh về tinh thần,…thì âm nhạc luôn là chiếc cầu nối, là công cụ hữu hiệu giúp học sinh, sinh viên phát triển nhanh về trí lực, tõm lực, thể lực.Giúp cho các em có đời sống lành mạnh, trở thành người cú ớch cho xó hội, vừa có tài vừa có đạo đức nghề nghiệp, là nguồn nhõn lực tương lai trong công cuộc công nghiệp hóa - hiện đại hóa.

Hướng tới đổi mới phương pháp và hoàn thiện nội dung theo hướng hiện đại hóa, chiến lược giáo dục 2010 là tiến hành đổi mới mạnh mẽ chương trình đào tạo theo hướng đa dạng hóa, chuẩn hóa,… phù hợp với yêu cầu của đất nước, phục vụ thiết thực cho sự phát triển kinh tế - xã hội nói chung của từng ngành, từng lĩnh vực, từng địa phương nói riêng. Trong 10 nhiệm vụ trọng tâm sẽ triển khai trong năm 2010 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo thì nhiệm vụ đầu tiên là Ngành GD sẽ tiến hành đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục, đặc biệt là giỏo dục đạo đức, nhõn cỏch và kỹ năng sống cho học sinh http://tintuc.xalo.vn/. Trước bối cảnh đó, âm nhạc đã dần khẳng định vai trò quan trọng của mình trong sự nghiệp giáo dục Việt nam.

Là một giáo viên giảng dạy bộ môn âm nhạc trong tương lai, việc tìm hiểu về giáo dục âm nhạc hiện nay là một điều vô cùng cần thiết đối với tôi, đặc biệt đây lại là môn học vẫn chưa hoàn toàn được phổ cập ở mọi cấp học. Năm học 2009 - 2010, trường ĐHSP Hà Nội là trường Đại học đầu tiên đưa môn âm nhạc vào giảng dạy cho tất cả các khoa trong trường. Lần đầu tiên triển khai, bên cạnh những thành công bước đầu, chắc chắn sẽ còn có những mặt tồn tại.

Kết cấu đề tài:

Chương 1: Vai trò của âm nhạc trong chương trình đào tạo cử nhân Đại học của trường Đại học sư phạm Hà Nội

Chương 2: Triển khai công tác giảng dạy môn âm nhạc trong trường Đại học sư phạm Hà Nội