MỞ ĐẦU

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

1.1. Về lý luận.

1.1.1. Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ VIII nêu rõ mục tiêu phát triển đất nước và nhiệm vụ của sự nghiệp Giáo dục và đào tạo: “Đến năm 2020, nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp, Giáo dục và đào tạo có nhiệm vụ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước”.

Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quèc lần thứ IX đã xác định: “Phát triển giáo dục và đào tạo là mét trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người – yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”.Trên cơ sở khẳng định tầm quan trọng của giáo dục và đào tạo, Đảng và Nhà nước ta luôn coi “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sù phát triển”; {22,   ]

Chỉ thị sè 40-CT/ TW ngày 15/ 6/ 2004 của Ban bí thư Trung ương Đảng về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tiếp tục khẳng định: “Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là mét trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân, trong đó nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng nòng cốt, có vai trò quan trọng”.{4, 1]

1.1.2. Hội nghị lần thứ 4 Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá VII (14/1/1993), Tổng bí thư Đỗ Mười đã phát biểu: “Để đảm bảo chất lượng của giáo dục và đào tạo phải giải quyết tốt vấn đề về thầy giáo, kế thừa và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta. Phải đổi mới hệ thống sư phạm, đào tạo lại và đào tạo mới đội ngũ giáo viên giái có trách nhiệm, có lương tâm, có lòng tự hào về nghề nghiệp”. [16,13]