ĐỀ ÁN MÔN HỌC

LỜINÓI ĐẦU

              Trong Văn bia tại Quốc tử giám của Việt Nam có ghi: " Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí mạnh thì quốc gia mạnh, nguyên khí yếu thì quốc gia suy". Tõ ngàn đời xưa ông cha ta đã có quan niệm đúng đắn về nguồn lực con người. Đối với mét doanh nghiệp cũng vậy, người tài trong công ty là cơ sở nền tảng tạo ra sức mạnh và thành công của doanh nghiệp. Tuy vậy người tài không tự nhiên sinh ra, không tự nhiên có được mà phải qua quá trình đào tạo và phát triển. Với lý do quan trọng trên mà tác giả lựa chọn Đề tài " Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp" làm đối tượng nghiên cứu cho đề án của mình.

              Kết cấu của bản đề án bao gồm ba chương

              Chương 1: Những vấn đề chung về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

              Chương 2: Phân tích tiến trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong                             doanh nghiệp

              Chương 3: Những nhược điểm còn tồn tại trong công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp Việt               triÓn nguån nh©n lùc trong c¸c doanh nghiÖp ViÖt Nam hiện nay và một vài kiến nghị              vµi kiÕn nghÞ

              Với mục đích nghiên cứu được đặt ra là làm rõ các nội dung có trong hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, giới thiệu các phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực phổ biến hiện nay cả trong nước và trên thế giới và phân tích tiến trình đào tạo phát triển của doanh nghiệp từ đưa ra quy trình hợp lý về đào tạo và phát triển. Trong bản đề án này tác giả cũng đã chỉ ra mét sè nhược điểm còn tồn tại thực tế ở các doanh nghiệp Việt Nam hiện nay và mét sè kiến nghị nhằm nâng cao vai trò của hoạt động đào tạo, phát triển nguồn nhân lực.

              Phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong quá trình viết đề án đó là phương pháp thống kê, so sánh, phân tích, tổng hợp là chủ yếu và có kết hợp với mét sè phương pháp khác.

              Với số tài liệu tham khảo không nhiều và trình độ còn hạn chế, bản đề án không thể tránh khỏi những sai sót, mong thầy cô và các bạn đóng góp để hoàn thiện thêm. 

              Cuối cùng, tác gỉa xin gửi lời chân thành cảm ơn đến thạc sỹ Nguyễn Vân Điềm đã hướng dẫn và giúp đỡ để tác giả hoàn thành đề án.

Hà nội, ngày 01/ 12/ 2005

                                                                                                                              Vò Đức Hoàng

SV. VÒ ĐỨC HOÀNG                            LỚP: QTNL 44A