Nghien cuu kho khan tam ly trong hoat dong hoc tap cua sinh vien nam thu nhat Cao dang su pham Quang Tri

Nghiên cứu khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất Cao đẳng sư phạm Quảng Trị

Upload bởi: pesumeo

Mã tài liệu: 86501

Số trang: 24

Định dạng: docx

Dung lượng file: 548 Kb

Chuyên mục: Tâm lý học

Đến trang tải tài liệu này

Info

Cuộc sống con người là một dòng hoạt động liên tục không ngừng, thông qua hoạt động mà bản chất con người bộc lộ, nhân cách của họ ngày càng hoàn thiện. Nói cách khác nhân cách con người là kết quả của quá trình hoạt động và giao tiếp. Muốn tồn tại và phát triển, con người phải tham gia vào các hoạt động để sản xuất ra của cải vật chất, phục vụ cho chính nhu cầu của bản thân và cộng đồng.

Thực tế đã chứng minh, không phải lúc nào hoạt động của con người cũng diễn ra suôi sẻ. Xuất phát từ những mục đích, nhiệm vụ, vị trí và hoàn cảnh khác nhau mà mỗi cá nhân đều gặp phải những khó khăn, trở ngại nhất định trong lĩnh vực hoạt động của bản thân. Khi những khó khăn, trở ngại xuất hiện đòi hỏi con người phải nỗ lực vượt qua nếu không chính nó sẽ ngăn cản tiến trình hoạt động của họ khiến quá trình hoạt động bị trì trệ, con người không đạt được mục đích như mong muốn.

Hoạt động học tập là hoạt động chủ đạo của học sinh – sinh viên. Nó là một loại hoạt động nhận thức, là loại lao động trí óc căng thẳng có cường độ cao. Đây là hoạt động đặc thù của con người giúp con người hình thành và phát triển tâm lý, nhân cách. Do vậy, trong quá trình tham gia vào hoạt động học tập chủ thể gặp rất nhiều KKTL đòi hỏi người học phải huy động tối đa những phẩm chất và năng lực tâm lý của bản thân mới mong có thể khắc phục được những trở ngại, KKTL nhằm tiếp cận được mục tiêu đã đề ra.

Sinh viên năm thứ nhất ở Trường CĐSP tham gia vào hoạt động học tập với những yêu cầu mới như: cách học mới, lượng tri thức ngày một tăng, phương pháp giảng dạy của thầy cũng khác xa với phổ thông... Điều này đã gây không ít những KKTL cho sinh viên trong quá trình học tập. Việc tìm ra các biện pháp để khắc phục những khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên, đồng thời giúp sinh viên tự tìm ra cho bản thân cách thức học tập hợp lý, ý thức đầy đủ về KKTL sẽ gặp phải trong hoạt động học tập là việc làm rất cần thiết nhằm góp phần nâng cao kết quả học tập ở họ.

Kết cấu đề tài:

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI

CHƯƠNG 2: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT

Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ

trường CĐSP Quảng Trị, nguyên nhân gừy raKKTL. Từ đó đưa ra một số giải pháp để tháo gỡ những KKTL trong hoạt động học tập của sinh viờn năm thứ nhất nhằm nừng cao kết quả học tập ở sinh viờn.
3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIấN CỨU.
3.1. ĐỐI TƯỢNG NGHIấN CỨU.
KKTL trong hoạt động học tập của sinh viờn năm thứ nhất trường CĐSP Quảng Trị.
3.2. KHÁCH THỂ NGHIấN CỨU.
Chúng tôi nghiên cứu trên 110 sinh viên năm thứ nhất thuộc hai khoa Tự nhiờn và Nhạc - Họa, Trường CĐSP Quảng Trị.
4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC.
Đa số sinh viờn năm thứ nhất Trường CĐSP Quảng Trị đều gặp phảiKKTL trong hoạt động học tập.Mức độ KKTL không đồng đều giữa các khâu trong hoạt động học tập, có sự khác biệt ở sinh viên giữa các khoa và giới tính.
Nguyên nhân gây ra KKTL trong hoạt động học tập của sinh viên bao gồm các nguyên nhân chủ quan và khách quan. Trong đó, nguyên nhân khách quan ảnh hưởng nhiều hơn so với nguyên nhân chủ quan.
5. NHIỆM VỤ NGHIấN CỨU.
5.1.Hệ thống hoá các vấn đề lý luận có liờn quan đến đề tài nghiờn cứu.
5.2. Khảo sỏt thực trạng KKTL trong hoạt động của sinh viờn năm thứ nhất trường CĐSP Quảng Trị, các nguyên nhân ảnh hưởng đến KKTL.
5.3. Xây dựng chân dung điển hình về KKTL trong hoạt động học tập.
6. GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIấN CỨU.
6.1. GIỚI HẠN VỀ ĐỐI TƯỢNG.
Nghiờn cứu KKTL trong hoạt động học tập của sinh viờn sư phạm năm thứ nhất.
6.2. GIỚI HẠN VỀ ĐỊA BÀN.
Sinh viờn năm thứ nhất ở hai khoa: Nhạc - Hoạ và Tự nhiờn thuộc Trường CĐSP Quảng Trị.
7. PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU.
7.1. CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU Lí LUẬN.
7.2. CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU THỰC TIỄN.
7.2.1. Phương pháp trò chuyện phỏng vấn.
7.2.2. Phương phỏp chuyờn gia.
7.2.3. Phương phỏp quan sỏt.
7.2.4. Phương phỏp điều tra viết.
7.2.5. Phương phỏp nghiên cứu điển hình.