NCKH nói chung – KHGD nói riêng là một nội dung quan trọng trong mục tiêu đào tạo giáo viên ở trình độ cao đẳng trở lên trong các trường CĐ. Theo quan điểm đổi mới nội dung chương trình đào tạo ở các trường CĐ, mục tiêu này được thể hiện trong nội dung của nhiều học phần, nhưng chủ yếu tập trung vào đợt thực tập sư phạm lần 1, lần 2 và học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên.

Sơn La là một tỉnh miền núi phía Tây Bắc của Tổ Quốc, dân cư ít, nhiều dân tộc anh em sinh sống, điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn. Trường Cao đẳng Sơn La cũng đã góp một phần không nhỏ vào sự phát triển của tỉnh nói chung, sự nghiệp giáo dục nói riêng, song vẫn còn nhiều bất cập, để có được nguồn nhân lực chất lượng, phát triển hơn nữa nhằm đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của xã hội trong thời đại hiện nay cần phải quan tâm đến công tác nghiên cứu khoa học đặc biệt là nghiên cứu khoa học ở trong học sinh – sinh viên. Công tác nghiên cứu khoa học trong học sinh – sinh viên muốn đạt được hiệu quả thì cần phải có những biện pháp quản lý phù hợp, do đó để góp phần nâng cao chất lượng quản lý Giáo dục Đào tạo của nhà trường đặc biệt là công tác quản lý nghiên cứu khoa học của sinh viên. Tôi chọn đề tài nghiên cứu là: “Biện pháp quản lý nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường Cao đẳng Sơn La”.

Cấu trúc luận văn:

Chương 1: Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu.

Chương 2: Thực trạng Quản lý nghiên cứu khoa học của sinh viên trường Cao đẳng Sơn La.

Chương 3: Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học cho sinh viên của Trường Cao đẳng Sơn La.