Một doanh nghiệp muốn tồn tại và đi lên trong nền kinh tế thị trường như hiện nay cần có sự quan tâm đúng mực đến nguồn nhân lực. Công tác đào tạo không chỉ dừng ở mức đào tạo cơ bản mà cũn phải biết thớch ứng với thị trường. Quá trỡnh học tập của học viờn khụng chỉ dừng ở truyền đạt cho học viên kiến thức và kĩ năng cần thiết về một nghề nghiệp nhất định mà cũn phải nhằm phỏt huy ở họ năng lực và nguyện vọng làm chủ những lĩnh vực tri thức mới, nắm vững chuyờn mụn mới. Núi cỏch khỏc, quỏ trỡnh đào tạo làm tăng đáng kể yếu tố sáng tạo của con người, giúp cho thực hiện tư cách chủ thể tích cực phát huy những năng lực của mỡnh. Việc đào tạo nguồn lực của tổng công ty bắt đầu từ những bài học nhập môn nhằm cung cấp cho họ kiến thức cơ sở về nghề nghiệp, mục đích hoạt động của LILAMA. Vỡ vậy, cụng tỏc đào tạo nguồn nhân lực tiếp tục đổi mới theo hướng gắn kết Đào tạo & Nghiên cứu & Sản xuất, Đào tạo, tái đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật chuyên ngành, cán bộ quản lý cú phẩm chất và năng lực đáp ứng cạnh tranh và hội nhập kinh tế quốc tế và thỏa món nhu cầu tự khẳng định mỡnh và nhu cầu tự thực hiện của cỏ nhõn khi bước vào làm việc. Lao động linh hoạt, đảm bảo khả năng thích ứng nhanh với điều kiện làm việc luôn thay đổi và nhạy bén trong việc làm chủ công nghệ và đối phó kịp thời với bất cập xảy ra.

Nâng cao năng lực lónh đạo, năng lực quản lý điều hành của cỏn bộ lónh đạo, cán bộ quản lý nhằm đáp ứng yêu cầu trước mắt và đáp ứng nhiệm vụ lâu dài thông qua các nghiệp vụ đào tạo cơ bản như: Tổ chức các khóa đào tạo nâng cao trỡnh độ chuyên môn cho cán bộ, CNV; thường niên tổ chức các lớp nâng cao nghiệp vụ cho các kỹ sư mới tuyển dụng theo yêu cầu của nhiệm vụ sản xuất kinh doanh; chỳ trọng đào tạo trỡnh độ chính trị, trỡnh độ ngoại ngữ, tin học để phù hợp với sự phát triển; Kết hợp với các trường Đại học, các Viện nghiên cứu, các chuyên gia trong và ngoài nước tổ chức các khóa học chuyển giao công nghệ tiên tiến; Khuyến khích tạo điều kiện cho CB, CNV tự học tập để nâng cao trỡnh độ tay nghề, đẩy mạnh phong trào kèm cặp kỹ sư, cử nhân và công nhân mới ra trường; cử nhiều đoàn cán bộ đi học tập, tham quan tỡm hiểu, học hỏi và tiếp thu kinh nghiệm của các nước có nền công nghiệp phát triển như Mỹ, Nhật, Đức, Nga, Italia, Úc, Hàn quốc....

Nắm bắt được sự cần thiết phải đào tạo nguồn nhân lực, tổng công ty lắp máy Việt Nam đó và đang thực hiện hết mỡnh khụng chỉ vỡ lợi ớch của mỡnh mà cũn là của toàn xó hội. Để đi đúng hướng ban lónh đạo tổng công ty đó và đang nghiên cứu kĩ lưỡng về mặt lý thuyết của vấn đề đào tạo. Tùy thuộc vào từng ngành mà công ty có những công tác đào tạo phù hợp sao cho đáp ứng nhu cầu trước mắt cũng như lâu dài của tổng công ty. Do tổng công ty có nhiều công ty bộ phận như cụng ty CP LILAMA 69.3, cụng ty CP LILAMA 5 …. Đóng trên địa bàn cả nước từ Bắc vào Nam nên tổng công ty có những phương án đào tạo tùy thuộc vào lực lượng lao động của vùng đó, cũng như về mặt đia lý. Để đáp ứng nhu cầu lực lượng lao động tổng công ty đó mở lớp học cũng như khóa học đào tạo tay nghề trong ngắn hạn cũng như dài hạn phù hợp với tỡnh hỡnh hiện tại. Rất khú để nói công tác đào tạo đưa ra là hoàn thiện nhưng có thể nói sẽ tạo ra bước ngoặt lịch sử cho cụng ty trong thời kỡ kinh tế thị trường hiện nay.

Kết cấu đề tài

Chương I: Cơ sở lý luận của đề tài

Chương II: Đào tạo nguồn nhân lực

Chương III: Kết quả đạt được của quá trình đào tạo