MS: LVQLGD052

SỐ TRANG: 149

CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC

TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM

NĂM: 2008

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN .................. 2

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ..................3

PHẦN MỞ ĐẦU ..................4

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THCS

1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu các biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực tự học ..................9

1.2. Cơ sở lý luận về tự học và năng lực tự học..................15

1.3. Cơ sở lý luận về quản lý..................25

1.4. Công tác quản lý của hiệu trường nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh THCS ..................35

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THCS Ở HUYỆN LONG ĐIỀN, TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU

2.1. Cách chọn mẫu và phương pháp nghiên cứu ..................38

2.2. Hoạt động tự học của học sinh THCS ..................40

2.3. Công tác quản lý của hiệu trưởng về việc nâng cao năng lực tự học cho học sinh THCS ..................64

2.4. Phân tích những nguyên nhân dẫn đến thực trạng ..................74

CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THCS Ở HUYỆN LONG ĐIỀN, TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU

3.1. Cơ sở xây dựng các biện pháp quản lý của hiệu trưởng trường THCS ..................89

3.2. Các nhóm biện pháp quản lý của hiệu trưởng trường THCS ..................90

3.3. Khảo nghiệm về nhận thức về tính hiện thực và tính khả thi trong việc thực hiện các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh THCS ở huyện Long Điền, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu ..................107

PHẦN KẾT LUẬN ..................108

TÀI LIỆU THAM KHẢO ..................112

CÁC PHỤ LỤC ..................116