MỞ ĐẦU

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Văn học có vị trí quan trọng trong đời sống tinh thần của con người.Việc học văn trong nhà trường từ nhiều năm nay được coi là mét trong những môn học chính. Môn văn có phân môn giảng văn chiếm tỉ lệ lớn các tiết học văn trong nhà trường. Phân môn này góp phần tích cực trong việc hình thành nhân cách, nuôi dưỡng tâm hồn học sinh.

Với khả năng riêng của những hình tượng nghệ thuật được nghệ sĩ sáng tạo lên nên văn học có tác dụng sâu sắc và lâu bền đến đời sống tâm hồn và trí tuệ của bạn đọc. Đời sống con người thì hữu hạn nhưng cuộc sống của những tác phẩm ưu tú của loài người thì mãi mãi tươi xanh, có khả năng khơi nguồn sáng tạo mãnh liệt cho con người và tiếp tục làm phong phó cho tâm hồn bao thế hệ. Là cây bút truyện ngắn xuất sắc, tạo dựng được một vị trí chắc chắn trong nền văn xuôi hiện đại Việt Nam, tõ lâu nay, mét sè tác phẩm tiêu biểu của Kim Lân được xếp vào loại gần nh­ “thần bút”: “Làng”, “Vợ nhặt”.Hai tác phẩm này đã được tuyển chọn vào chương trình giảng dạy văn học ở trường phổ thông. Mà giữa hai truyện Êy thì theo dư luận của nhiều bạn văn do chính Kim Lân phản ánh, “Vợ nhặt” có phần xuất sắc hơn “Làng”.

“Vợ nhặt” được xây dùng trên bối cảnh của năm Êt Dậu, cái năm vẫn được nhiều người lớn tuổi quen gọi là “năm đói”. Cái nạn đói của năm Êt Dậu không bao giờ quên được Êy có lẽ là tai hoạ thảm khốc nhất của một dân tộc mà số phận vốn đã lắm tai nhiều họa. Bởi lẽ, chưa có một thuỷ tai, hỏa tai nào, chưa có một dịch bệnh nào, và thậm chí chưa có một cuộc chiến tranh nào đó có thể – nh­cái nạn đói khủng khiếp kia – cướp đi của nước Việt Nam ngót một phần mười dân số.

Trong tiến trình văn học Việt Nam, nhiều nhà văn, nhà thơ đã viết về nạn đói: Phạm Đình Hổ trong “Vò trung tuỳ bút” kể chuyện mùa màng thất bát, cả một vùng rộng lớn ở Thái Bình lúa ngô chết rục, chỉ thấy chồn, cáo chạy nhông đào bới…Nguyễn Du trong “Sở kiến hành” tả cảnh mét gia đình đói rách đi ăn xin…Và Thạch Lam, Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố…Song