Trong thế giới toàn cầu húa, mụi trường tự nhiờn đó và đang biến đổi sõu sắc và cú nguy cơ hủy diệt trước những tỏc động mạnh mẽ của con người. Một loạt cỏc sự cố về mụi trường đó xảy ra như: Hiệu ứng nhà kớnh, lỗ thủng tầng ụzụn, sự suy giảm tài nguyờn rừng và tớnh đa dạng sinh học, ụ nhiễm mụi trường nước, đất… Mụi trường xó hội cũng đang bị xuống cấp, khi mà chiến tranh, xung đột và khủng bố đang đe dọa hũa bỡnh ở nhiều nơi trờn Trỏi Đất. Vỡ vậy phỏt triển bền vững chớnh là mục tiờu tối cao mà chỳng ta cần phải đạt tới, là con đường tất yếu chỳng ta phải đi, là triết lớ sống mà mỗi cụng dõn toàn cầu phải thực hiện. Việc cam kết thực hiện phỏt triển bền vững là lương tõm, trỏch nhiệm của thế hệ hụm nay và tương lai.

Tại hội nghị Thượng đỉnh về mụi trường và phỏt triển năm 1992 ở Rio de Janeiro, cỏc nhà lónh đạo thế giới đó khẳng định rằng phát triển bền vững là mục tiờu tối cao của thế giới hiện đại. Thế giới toàn cầu sẽ khụng cú tương lai nếu khụng phỏt triển bền vững, bởi vỡ phỏt triển bền vững sẽ thỏa món những nhu cầu của thế hệ hụm nay mà khụng làm tổn hại đến thế hệ mai sau.

Tuy nhiờn, phỏt triển bền vững chỉ cú thể đạt được nếu như chỳng ta tiến hành đổi mới một cỏch toàn diện và sõu sắc. Đổi mới toàn diện trờn cả ba mặt cơ bản: thể chế, cụng nghệ, nhận thức và hành vi. Sự đổi mới, những cam kết mạnh mẽ và sự tham gia cú hiệu quả khụng thể tự nhiờn cú được mà phải là kết quả của quỏ trỡnh giỏo dục. Con đường đi đến bền vững thụng qua giỏo dục. Chớnh vỡ vậy mà tại hội nghị này đó khẳng định giỏo dục là chỡa khúa của phỏt triển bền vững.

Trong nhà trường phổ thụng, Địa lớ là mụn học cú tớnh chất tổng hợp của những tri thức khoa học tự nhiờn và khoa học xó hội. Đõy cũng là một trong những mụn học cú “tớnh mụi trường” nhất đối với giỏo dục vỡ sự phỏt triển bền vững. Chớnh vỡ vậy, mụn Địa lớ ở trường phổ thụng cú nhiều thuận lợi để giỏo dục vỡ sự phỏt triển bền vững cho học sinh hơn những mụn học khỏc.

Kết cấu đề tài:

Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của giáo dục vì sự phát triển bền vững qua dạy học Địa lí lớp

Chương 2: Giáo dục vì sự phát triển bền vững qua dạy học Địa lí

Chương 3: Thực nghiệm sư phạm