Trường ĐH Kinh tế Quốc Dân                                                          Tiểu luận triết              

A)   NỘI DUNG CHÍNH:

1. VỊ TRÍ, VAI TRÒ, TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN:

1. 1. bối cảnh thời cơ và thách thức:

Trước khi đi vào nội dung nghiên cứu về vấn đề thực trạng đạo đức sinh viên, ta sơ lược qua mét sè tình hình biến động trên thế giới và tình hình phát triển xây dựng CNXH ở nước ta hiện nay. Như P. Anghen viết: “Xét cho đến cùng mọi học thuyết đạo đức có từ trước đến nay đều là sản phẩm của tình hình kinh tế xã hội lúc bấy giờ...”.

1. 1. 1. bối cảnh và thời cơ:

              Những năm đầu thế kỷ 21 thế giới có nhiều biến đổi to lớn, cách mạng khoa học sẽ tiếp tục có những bước nhảy vọt, đặc biệt là công nghệ thông tin và kinh tế tri thức có bước chuyển quan trọng chi phối quá trình phát triển. Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế là xu thế khách quan, vừa là quá trình hợp tác để phát triển vừa là quá trình đấu tranh của những nước đang phát triển để bảo vệ lợi Ých quốc gia.

Cả thế giới đang dần hoà mình vào xu thế chung những mối quan hệ hoà bình hữu nghị và những tiếng nói lên án tội ác còn đâu đó trên thế giới, những khoản tiền quyên góp đang được chia sẽ tới những người dân đói khổ. . . Xã hội càng phát triển bao nhiêu thì phương thức sản xuất càng tiến bộ bao nhiêu thì ý thức xã hôị càng có cơ sở để tồn tại và phát triển bấy nhiêu. Thế giới phát triển tốc độ với những thành tựu khoa học, những mạng lưới mở rộng của công nghệ thông tin, những công nghệ sinh học gây sốt cho cả xã hội, khi toàn cầu hoá đang ngày càng phát triển nền kinh tế mỗi quốc gia vừa mang tính chất độc lập tự chủ thì bên cạnh đó vẫn còn thực trạng xã hội đáng lo ngại. Đó là sù ra đời của những vũ khí huỷ diệt, những công nghệ sinh học nhân bản người hàng loạt, ...Những

Trần Thị Quỳnh Hoa                                  - 18 -