Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ IX đã khẳng định: “Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá, là điều kiện phát huy nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh chóng và bền vững”.

Đảng ta đã khẳng định: “Giáo dục - Đào tạo là chìa khoá để mở đường hướng tới tương lai, Giáo dục - Đào tạo là quốc sách hàng đầu trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội”.

Nghị quyết Trung ương 2 khoá VIII đã đề ra một trong những giải pháp quan trọng để thực hiện định hướng phát triển Giáo dục - Đào tạo là phải đổi mới công tác quản lý, mà trước hết là: “Tăng cường công tác dự báo và kế hoạch hoá sự phát triển giáo dục. Đưa giáo dục vào quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội của cả nước và từng địa phương. Có chính sách điều tiết quy mô và cơ cấu đào tạo cho phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, khắc phục tình trạng mất cân đối như hiện nay, gắn đào tạo với sử dụng”.

Điều 99 Luật Giáo dục: “Nội dung quản lý Nhà nước về giáo dục” điều đầu tiên là: “Xây dựng và chỉ đạo thực hiện chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chính sách phát triển giáo dục”. Điều đó nhấn mạnh dự báo, quy hoạch, lập kế hoạch là một trong những chức năng cơ bản và quan trọng nhất của công tác quản lý giáo dục.

Kết cấu của đề tài là:

Chương I. Cơ sở lý luận của quy hoạch mạng lưới

Chương II. Thực trạng mạng lưới trường học MN, TH,

Chương III. Quy hoạch mạng lưới trường học ngành giáo dục thị xã hà đông tỉnh hà tây đến năm