Mở đầu

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Giáo dục được coi là động lực của sự phát triển. Giáo dục thường xuyên nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân phát triển trong quỹ đạo chung đó. Quản lý giáo dục là nhân tố có ý nghĩa then chốt đảm bảo chất lượng giáo dục và hoàn thành sứ mệnh của giáo dục đối với sự phát triển đất nước.

Do những điều kiện lịch sử và nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội từng thời kỳ đất nước ta, GDTX có những giai đoạn phát triển khác nhau bên cạnh GDCQ để đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội và phục vụ đắc lực cho công cuộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. 

Nhưng trong bối cảnh đổi mới, do quy mô phát triển nhanh để theo kịp , đáp ứng tốc độ phát triển xã hội trong giai đoạn hiện nay về tất cả các lĩnh vực nên chất lượng còn thấp dẫn đến tình trạng lãng phí, kém hiệu quả còn phổ biến tại các cơ sở GDTX. Nguyên nhân là do chúng ta chưa nhận thức đúng đắn và đầy đủ tầm quan trọng của phân hệ GDTX trong hệ thống GD quốc dân. Nguyên nhân chính là do công tác quản lý còn nhiều bất cập và hạn chế.

Với lý do trên, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu “Biện pháp quản lý phát triển GDTX ở tỉnh Yên Bái đáp ứng nhu cầu giáo dục hiên nay”.

2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU

Trên cơ sở các căn cứ lý luận khoa học và đánh giá đúng thực trạng GDTX ở tỉnh Yên Bái, từ đó đề xuất những giải pháp quản lý phát triển GDTX tỉnh Yên Bái.

3. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

3.1. Khách thể nghiên cứu:

Sù phát triển GDTX ở tỉnh Yên Bái trong bối cảnh hiện nay.

3.2. Đối tượng nghiên cứu:

Các biện pháp quản lý nhằm phát triển GDTX Yên Bái.

4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC

              Hiện nay, Giáo dục thường xuyên Yên Bái còn nhiều bất cập, chưa đáp ứng được yêu cầu xã hội. Do đó nếu đề xuất mét sè giải pháp quản lý phát triển GDTX Yên Bái thì ngành GDTX nói riêng và GD & ĐT của Yên Bái nói chung sẽ phát triển nhanh đáp ứng được yêu cầu phát triển KT - XH của địa phương.