Tiền lương và chính sách tiền lương là mối quan tâm hàng đầu của mọi cán bộ, công chức nói chung trong đó có cán bộ, công chức ngành giáo dục và đào tạo nói riêng. Sự quan tâm này được thể hiện tập trung ở 2 vấn đề :

Thứ nhất: Tiền lương có đáp ứng được nhu cầu cần thiết để duy trì tái sản xuất sức lao động và cải thiện đời sống của cán bộ công chức hay không?

Thứ hai: Mối quan hệ trong và ngoài hệ thống tiền lương ra sao? Thể hiện quan hệ trong phân phối có bình đẳng và trả công có phù hợp với năng lực, đóng góp của cán bộ, công chức hay không?

Thời gian qua Đảng và Chính phủ đ• dành rất nhiều sự quan tâm đối với ngành giáo dục và đào tạo trong bối cảnh nền kinh tế còn đang gặp nhiều khó khăn. Quyết định số: 244/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về phụ cấp ưu đ•i đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập (từ 25 đến 50% lương cơ bản và chức vụ) đ• nâng mức thu nhập đáng kể và cải thiện một phần mức sống của cán bộ công chức giảng dạy, nhất là giáo viên tiểu học và mầm non. Tuy nhiên, giải pháp này chỉ mang tính tình thế, chưa đi sâu vào nghiên cứu và giải quyết những bất hợp lý trong quan hệ phân phối và trả công trong ngành giáo dục và đào tạo. Sự bất hợp lý đó được thể hiện tập trung ở hệ thống thang, bảng lương, hệ thống phụ cấp và công tác chuyển ngạch, nâng ngạch... Vì vậy, ngoài việc nghiên cứu để nâng mức tiền lương tối thiểu, nâng bội số lương cán bộ, công chức nói chung và cán bộ, công chức ngành giáo dục và đào tạo nói riêng; thì việc xác định mối tương quan tiền lương hợp lý trong và ngoài ngành giáo dục và đào tạo là một vấn đề cấp thiết hiện nay. Trong khuôn khổ của đề tài này chỉ tập trung chủ yếu vào việc xây dựng và thiết kế lại chế độ tiền lương và phụ cấp cho giáo viên và cán bộ quản lý ngành giáo dục và đào tạo.

Trải qua các thời kỳ, từ thời chiến, thời kỳ kế hoạch hoá và đến thời kỳ đổi mới, Đảng và nhà nước ta luôn chú trọng cải tiến và cải cách chính sách tiền lương cho phù hợp với mục tiêu, yêu cầu và hoàn cảnh của đất nước trong từng thời kỳ.

Kết cấu đề tài

Chương 1: Cơ sở lý luận về tiền lương

Chương 2: Thực trạng chế độ tiền lương và phụ cấp của ngành giáo dục và đào tạo ở nước ta

Chương 3: Một số khuyến nghị nhằm hoàn thiện chế độ tiền lương và phụ cấp của ngành giáo dục và đào tạo trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam