phụ lục

phụ lục              1

Lời mở đầu              3

Phần ICơ sở lý luận của công tác giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp C¬ së lý luËn cña c«ng t¸c gi¸o dôc, ®µo t¹o vµ ph¸t triÓn nguån nh©n lùc trong doanh nghiÖp              6

I. Vai trò của yếu tố con người trong sù phát triển kinh tế - xã hội              6

II. Khái niệm chung              7

1. Giáo dục :              7

2. Đào tạo :              7

3.Phát triển :              7

III. Những nhân tố ảnh hưởng đến GD, ĐT & PTNNL              9

1. Môi trường bên ngoài :              9

2. Môi trương bên trong :              10

IV. Tiến trình GD, ĐT & PTNNL.              11

1. Xác định nhu cầu- Đối tượng GD, ĐT & PTNNL              12

2. Xác định mục tiêu, xấy dựng chương trình GD, ĐT & PTNNL              14

3. Xác định phương pháp GD, ĐT & PTNNL              14

4. Lựa chọn, đào tạo giáo viên- lựa chọn phương tiện đào tạo.              16

5. Xác định các chi phí cho GD, ĐT & PTNNL              16

6. Tổ chức thực hiện chương trình GD, ĐT & PTNNL              17

7. Đánh giá hiệu quả của chương trình GD, ĐT & PTNNL              18

7. 1Phân tích thực nghiệm:              18

7. 2 Đánh giá những thay đổi của học viên:              19

7. 3Phương pháp lượng hoá đánh giá hiệu quả GD, ĐT & PTNNL              20

V. Các phương pháp GD, ĐT & PTNNL trong doanh nghiệp              24

1. Các phương pháp phát triển cán bộ quản lý :              24

1. 1 Các phương pháp đào tạo trong công việc.              25

1. 2 Phương pháp đào tạo ngoài công việc :              27

2.Các phương pháp đào tạo công nhân :              31

VI. Vấn đề tổ chức và sử dụng lao động sau đào tạo.              33

1. Khuyến khích vật chất và tinh thần cho người được đào tạo              33

1. 1 Khuyến khích vật chất :              33

1. 2 Khuyến khích tinh thần :              34

2. Sử dụng lao động sau đào tạo                34

VII. Tính tất yếu của việc đào tạo và phát triển trong thời kỳ công nghiệp hoá - Hiện đại hoá.              35

PHần II                38

Thực trạng về tổ chức, GD, ĐT, PTNNL ở công ty in Tài chính.              38

I- Quá trình hình thành và phát triển của công ty in Tài chính:              38

1. Lịch sử hình thành và phát triển của công ty:              38

2. Đặc điểm, tình hình tổ chức sản xuất của công ty:              39

2.1. Đặc điểm lao động và tổ chức sản xuất:              39

2.2. Đặc điểm về sản phẩm:              40

2.3. Tình hình trang thiết bị:              41

   2.4. Quy trình công nghệ:              42

2.5. Tình hình sản xuất kinh doanh:              42

II- Phân tích thực trạng công tác GD, ĐT & PTNNL của công ty in Tài chính:              44

1- Nguồn NL của công ty:              44

2. Phân tích nội dung công tác GD, ĐT & PTNNL của công ty:              46

2. 1. Những thuận lợi và khó khăn của Công ty ảnh hưởng đến công tác GD, ĐT & PT NNL :              46

2. 2 Tiến trình GD, ĐT & PT NNL.              47

3- Nhân xét, đánh giá về công tác giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của công ty trong năm vừa qua:              60

Phần III Mét sè giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác GD, ĐT & PTNNL tại công ty in tài chính Mét sè gi¶i ph¸p nh»m n©ng cao hiÖu qu¶ c«ng t¸c GD,§T & PTNNL t¹i c«ng ty in  tµi chÝnh              63

1 - Định hướng công tác đào tạo và phát triển :              63

2 - Mét sè giải pháp nâng cao hiệu quả công tác GD, ĐT & PTNNL :              64

2. 1-Xác định rõ mục tiêu cho GD, ĐT & PTNNL :              64

2. 2-Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực:              64

2. 3-Hoàn thiện phương pháp GD, ĐT & PTNNL :              67

2.5- Đánh giá hiệu quả của chương trình đào tạo:              69

Kết luận .              72

Tài liệu tham khảo              74