MS: LVTLH010

SỐ TRANG: 141

TRƯỜNG: ĐHSP TPHCM

CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC

NĂM: 2008

MỞ ĐẦU

CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN

1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề..........................10

1.2. Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu..........................14

CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ TÍNH TÍCH CỰC CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG TRÒ CHƠI HỌC TẬP

2.1 Khái quát về tổ chức nghiên cứu thực trạng..........................43

2.2. Kết quả nghiên cứu thực trạng và phân tích kết quả ..........................46

CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Xây dựng một số biện pháp tính tích cực nâng cao nhận thứccủa trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi học tập..........................75

3.2. Thực nghiệm sư phạm..........................98

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ..........................123

TÀI LIỆU THAM KHẢO..........................127

PHỤ LỤC ..........................132