Chương 1: cơ sở lý luận, bối cảnh địa bàn nghiên cứu

1.1. lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.2. một số vấn đề lý luận cơ bản về hoạt động học

1.3. một số vấn đề lý luận cơ bản về tính tích cực học tập của SV

1.4. bối cảnh địa bàn nghiên cứu

Chương 2: thực trạng về tính tích cực học tập của SV ĐH

2.1. hành động học tích cực của SV

2.2. các dạng hành vi học tập phản tích cực

Chương 3: những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực học tập của SV ĐH

3.1. xây dựng mô hình hồi quy chung

3.2. phân tích những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực học tập của SV ĐH

Kết luận và kiến ngh