Mục Lục

PHẦN MỘT 2

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 2

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2

PHẦN HAI 4

NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 4

1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4

2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 6

2.1. Biểu tượng 6

2.2. Biểu tượng xã hội 7

2.3. Biểu tượng về học đường 8

2.4. Khiếm thính - trẻ khiếm thính 9

3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 11

3.1. Biểu tượng xã hội - nghiên cứu từ góc độ Tâm lý học 11

3.2. Khai thác biểu tượng về học đường trong Tâm lý học - Nội dung, biểu hiện và yếu tố ảnh hưởng. 14

3.3. Sự phát triển và các đặc điểm tâm lý lứa tuổi 13-17 18

3.4. Mối quan hệ giữa sự phát triển tâm lý và biểu tượng về học đường ở trẻ khiếm thính 13 - 17 tuổi 24

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 29

1. Kết luận 29

2. Khuyến nghị 29