Mã tài liệu: 134017
Số trang: 30
Định dạng: docx
Dung lượng file:
Chuyên mục: Quản lý giáo dục
Trong hệ thống giáo dục quốc dân, tiểu học là bậc học nền tảng nhằm: giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn, lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học THCS.
Ở nước ta vấn đề GD & ĐT đã được đề cập một cách toàn diện trong các chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước. Phát triển GD - ĐT là một trong những động lực thúc đẩy sự nghiệp CNH - HĐH, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững.
Như vậy, cùng với truyền thụ tri thức. Nhà trường tiểu học phải chú ý giáo dục: Đức - Trí - Thể - Mỹ và lao động cho học sinh. Trong đó giáo dục thẩm mỹ có tầm quan trọng và giũ vị trí đặc biệt trong việc hướng học trò tới giá trị "Chân - Thiện - Mỹ"( Sống đúng - sống tốt - sống đẹp)
Để đạt được mục tiêu giáo dục thẩm mỹ, các nhà trường thực hiện qua hai con đường cơ bản:
-Dạy học trên lớp.
-Dạy học thông qua hoạt động giáo dục NGLL
nội dung chính:
Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc chỉ đạo nâng cao hiệu suất giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trường TH
Chương II: Thực trạng chỉ đạo giáo dụcthẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trường Tiều học số
Chương III: Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu suất giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trường tiểu học
Hiệu trưởng chỉ đạo nâng cao hiệu suất GDTM thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trường tiểu học
Lời cảm ơn
Đề tài: " Hiệu trưởng chỉ đạo nâng cao hiệu suất giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trường tiểu học" Được thực hiện trong thời gian thực tập sư phạm và quản lý giáo dục ở trường tiểu học sè 1 Quảng Châu- Quảng Trạch - Quảng bình.
Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc cô giáo: Thạc sĩ Đỗ Thị Thanh Thuỷ, người đã giúp đở tận tình và đóng góp nhiều ý kiến quý báu trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành đề tài. Xin cảm ơn các thầy cô giáo trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo đã trang bị những lý luận giúp cho việc nghiên cứu đề tài.
Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu tập thể giáo viên, học sinh trường TH sè 1 Quảng Châu và các bạn đồng nghiệp đã tạo mọi điều kiện giúp đở cho đề tài được hoàn thành. Do điều kiện thời gian có hạn, bước đầu tập nghiên cứu khoa học nên không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong sù góp ý của các thầy giáo, cô giáo và các bạn để đề tài được hoàn thiện và hữu Ých hơn.
Xin chân thành cảm ơn !
Đặng Văn Duận
Phần mở đầu4 4
- Lý do chọn đề tài5 5
- Mục đích nghiên cứu5 5
- Nhiệm vụ nghiên cứu5 5
- Phương pháp nghiên cứu5 5
- Phạm vi nghiên cứu5 5
- Thời gian nghiên cứu6 6
Phần nội dung7 7
Người thực hiện: Đặng Văn Duận
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
Những tài liệu bạn đã xem
Hiệu trưởng chỉ đạo nâng cao hiệu suất giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trường tiểu học 1
Trong hệ thống giáo dục quốc dân, tiểu học là bậc học nền tảng nhằm: giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn, lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học THCS. Ở nước
docx Đăng bởi
anloimom
