TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI                              LUẬN VĂN THẠC SĨ

Phiếu thăm dò ý kiến giáo viên tiểu học

Trường :.......................................

Họ và tên giáo viên : ................................................

Xin đồng chí vui lòng cho biết mét sè ý kiến của mình xung quanh vấn đề tổ chức dạy câu cầu khiến cho học sinh tiểu học :

I. Đồng chí gặp những thuận lợi và khó khăn gì khi dạy phần câu cầu khiến cho học sinh ?

1. Thuận lợi : ................................................................................... .....................................................................................................................................

2. Khó khăn :.....................................................................................................

.....................................................................................................................................

II. Đồng chí có nhận xét gì về nội dung kiến thức 3 bài dạy phần câu khiến trong SGK tiểu học :

1. Phần lý thuyết : ......................................................................................................

...................................................................................................................................... 2. Phần bài tập : ........................................................................................................

.....................................................................................................................................

III. Đồng chí có ý kiến gì về lượng thời gian dành cho việc dạy nội dung về câu khiến ở tiểu học :

1. Nhiều.2.                                                         2. Ýt 3. Đủ                                                                      3. §ñ

IV. Ý kiến của đồng chí về tình hình sử dụng câu khiến của học sinh trong văn nói và viết :

1. Trong văn nói (tần số sử dụng và mức độ đúng, sai) .............................................

.....................................................................................................................................

2. Trong văn viết (tần số sử dụng và mức độ đúng sai) ..............................................

.....................................................................................................................................

V. Đề xuất của đồng chí về việc tổ chức dạy câu khiến ở tiểu học :

1. Phần lý thuyết :

                                                       Nguyễn Thị Thanh Hương