SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : DẠY HỌC THEO PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG.I. ĐẶT VẤN ĐỀ : Dạy học theo phương pháp phân hoá đối tượng là thế nào? Kết quả đạt được ra sao? Đó là một câu hỏi mà chúng tôi đang tự hỏi mình, và cho học sinh lớp mình. Như ta đã biết, bất kì trong một lớp học nào trình độ học sinh cũng không bao giờ đồng đều, có những học sinh càn cù chăm chỉ và thêm được sự thông minh thì lại học rất giỏi, có những học sinh ít được gia đình quan tâm, chỉ biết rong chơi suốt ngày đến giờ chỉ mang cặp sách chạy đến lớp có lúc bỏ quên quyển sách này, quyển vở kia, thậm chí chẳng biết hôm nay học những môn gì? chẳng buồn xem đến thời khoá biểu. Khi đi học về thì quăng ngay cặp vào góc nào đó lại chạy...