Viec van dung phuong phap lich su va phuong phap logic trong ng tac su hoc

Việc vận dụng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgíc trong ng tác sử học

Upload bởi: lamchuyen

Mã tài liệu: 129072

Số trang: 22

Định dạng: docx

Dung lượng file:

Chuyên mục: Lịch sử

Đến trang tải tài liệu này

Info

ớc một loạt vấn đề cấp thiết được đặt ra và đòi hỏi phải giải quyết như: “nghiên cứu khoa học là nghiên cứu cái gì?” (đối tượng), “nghiên cứu để làm gì?” (chức năng, nhiệm vụ), “nghiên cứu như thế nào?” (phương pháp). Người ta gọi những vấn đề được đặt ra như vậy là “những vấn đề truyền thống của phương pháp luận khoa học”. Mỗi một môn khoa học lại có cách giải quyết khác nhau tuỳ theo từng thời kì lịch sử, theo từng giai cấp vì xuất phát từ những quan điểm và lợi ích khác nhau.

Bộ môn lịch sử cũng vậy, cũng có những trường phái quan điểm khác nhau trong quá trình nghiên cứu nhưng tiêu biểu là hai trường phái: tư sản và Macxít. Cuộc đấu tranh giữa hai trường phái này diễn ra dai dẳng và quyết liệt. Sử học Việt Nam đứng trên lập trường chủ nghĩa duy vật biện chứng của Mác- Lênin, dựa trên nền tảng phương pháp luận sử học Macxít đ• và đang xây dựng cho mình một nền sử học Macxít hiện đại theo chủ nghĩa Mác- Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.

Đứng trên lập trường của chủ nghĩa Mác- Lênin để nghiên cứu, biên soạn lịch sử, chúng ta đ• thường xuyên vận dụng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic. Hai phương pháp này là hai biểu hiện khác nhau của phương pháp biện chứng Macxit. Tuy nhiên, việc hiểu rõ và vận dụng hai phương pháp này là vấn đề rất khó và phải trải qua quá trình lâu dài. Sử dụng tốt hai phương pháp này có tác dụng nâng cao chất lượng công tác sử học.

Kết cấu đề tài:

I. Thế nào là phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic.

II. Quá trình vận dụng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic trong nghiên cứu lịch sử.

Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ

Việc vận dụng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgíc trong công tác sử học
MỤC LỤC
A. MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
II. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI
III. CẤU TẠO CỦA TIỂU LUẬN.
B. NỘI DUNG
I. PHƯƠNG PHÁP LỊCH SỬ VÀ PHƯƠNG PHÁP LÔGIC
1. Phạm trù “lịch sử” và “lôgic”
2. Phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic
II. QUÁ TRÌNH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LỊCH SỬ VÀ PHƯƠNG PHÁP LÔGIC TRONG NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ
1. Những sai lầm khi sử dụng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic trong nghiên cứu lịch sử và hậu quả của nã.
1.1. Những sai lầm khi sử dụng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic trong nghiên cứu lịch sử.
1.1.1. Vận dụng phương pháp lôgic một cách máy móc, lấy phương pháp lôgic thay thế phương pháp lịch sử.
1.1.2. Vận dụng phương pháp lịch sử đơn thuần tách rời phương pháp lịch sử với phương pháp lôgic.
1.2. Hậu quả của việc vận dụng sai lầm phương pháp lịch sử và phương pháp nghiên cứu lịch sử.
1.2.1. Làm mất khả năng phát hiện vấn đề, giải quyết vấn đề trong công tác sử học.
1.2.2. Tách rời quá khứ, hiện tại và tương lai, gạt bỏ khả năng tiên đoán tương lai của công tác sử học.
1.2.3. Gạt bỏ chức năng tổng kết kinh nghiệm, phát hiện qui luật, chỉ đạo thực tiễn, cải tạo thế giới của khoa học lịch sưe.
1.2.4. Không phối hợp được chặt chẽ giữa miêu tả và khái quát trong công tác trình bày biên soạn.
1.2.5. Không phối hợp được chặt chẽ nội dung và hình thức trong công tác trình bày biên soạn.
2. Phương hướng vận dụng đúng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic trong nghiên cứu và dạy học lịch sử.
2.1. Phương hướng vận dụng đúng phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic trong nghiên cứu lịch sử.
21