Tìm tài liệu

Lich su la gi Nghien cuu lich su la gi 2

Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2

Upload bởi: oceanbangthong

Mã tài liệu: 127436

Số trang: 27

Định dạng: docx

Dung lượng file:

Chuyên mục: Lịch sử

Info

Con người từ khi mới xuất hiện đó cú ý thức về nguồn gốc tổ tiờn của mỡnh, thể hiện sự tự hào, lũng kớnh trọng đối với thế hệ ụng cha và qua đó cú nghĩa vụ noi gương những thế hệ ụng cha và lớp người đi trước. Từ sự ý thức về nguồn gốc đó mà con người dần dần đó rỳt ra từ quỏ khứ những bài học cho hiện tại. Do đó cỏc nhà sử học Hy Lạp đó khẳng định rằng “Lịch sử là cụ giỏo của cuộc đời”, “Lịch sử là bú đuốc soi đường đi tới tương lai”. Cũn cỏc nhà tư tưởng thời trung đại xem lịch sử là “Triết lớ của việc noi gương”.

Khụng phải ngẫu nhiờn mà Lịch sử được vớ như vậy, là bú đuốc soi đường hay là chõn lớ...thỡ lịch sử vẫn hiển hiện và khẳng định vị trớ của mỡnh là một mụn khoa học. Mà bất cứ khoa học nào muốn tồn tại và phỏt triển đều phải phục vụ lợi ớch của con người, của xó hội. Chẳng thế mà trong xó hội Trung Quốc ngày xưa, trong nền giỏo dục việc học những tỏc phẩm kinh điển của Nho giỏo và học lịch sử cú vị trớ ngang nhau, gắn liền với nhau. Đó được gọi là học tập kinh sử. Thậm chớ cỏc sỏch kinh điển của Nho giỏo đều là sỏch sử “Lục kinh giai sử” (sỏu kinh là: Thi, Thư, Dịch, Xuõn, Thu, Lễ, Nhạc).

Cũn trong lịch sử thế giới nhiều nhà chớnh trị đồng thời cũng là nhà sử học, và hầu hết cỏc nhà chớnh trị đều sử dụng tri thức lịch sử để “kinh bang tế thế” (trị nước giỳp đời). Chớnh vỡ điều đó mà từ lõu khoa học lịch sử là một mụn học bắt buộc trong chương trỡnh giỏo dục. Nú cú vai trũ rất quan trọng, vừa là phương tiện bồi dưỡng kiến thức, vừa cú tỏc dụng giỏo dục trớ tuệ, tỡnh cảm, lũng kớnh trọng, tự hào....Trong nền văn hoỏ nhõn loại thỡ tri thức lịch sử là một trong những bộ phận quan trọng nhất. Nếu khụng hiểu biết lịch sử thỡ khụng thể xem là con người cú văn hoỏ toàn diện, sõu sắc, và khụng thể xem việc giỏo dục con người là hoàn thiện, đầy đủ. Qua đó chỳng ta thấy được vai trũ và tỏc dụng của lịch sử trong việc giỏo dục con người đặc biệt là thế hệ trẻ. Vỡ thế khụng được coi thường hay hạ thấp vị trớ vai trũ của nú.

Trong thực tế cuộc sống lao động và đấu tranh xó hội, sự cần thiết của việc học tập và nghiờn cứu lịch sử rất rừ ràng vỡ lịch sử quỏ khứ gắn với hiện tại. Những kinh nghiệm, bài học được rỳt ra từ quỏ khứ rất quý bỏu và bổ ớch cho ngày nay và mai sau. Song chỳng ta cũng nờn sử dụng những hiểu biết về quỏ khứ cho thực tiễn sinh động và đa dạng.

Kết cấu đề tài:

I. Lời mở đầu

II. Nội dung

III. Kết luận

Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ

  • Bài tập điều kiện                                                           Ngô Thị Mai Chi

     

    I. Lời mở đầu

    Con người t khi mi xut hin đã cóý thc v ngun gc t tiên ca mình, th hin s t hào, lòng kính trngđối vi thế hông cha và qua đó có nghĩa v noi gương nhng thế hông cha và lp người đi trước. T sý thc v ngun gc đó màcon người dn dđã rút ra t quá kh nhng bài hc cho hin ti. Do đó các nhà s hc Hy Lp đã khng định rng Lch s là cô giáo ca cuc đời”, “Lch s là bóđuc soi đường đi ti tương lai”. Còn các nhà tư tưởng thi trung đại xem lch s làTriết lí ca vic noi gương”.

                  Không phi ngu nhiên mà Lch sđược ví như vy, là bóđuc soi đường hay là chõn lí. . . thì lch s vn hin hin và khng định v trí ca mình là mt môn khoa hc. Mà bt c khoa hc nào mun tn ti và phát trin đều phi phc v li ích ca con người, ca xó hi. Chng thế mà trong xó hi Trung Quc ngày xưa, trong nn giáo dc vic hc nhng tác phm kinh đin ca Nho giáo và hc lch s có v trí ngang nhau, gn lin vi nhau. Đóđược gi là hc tp kinh s. Thm chí các sách kinh đin ca Nho giáo đều là sách sLc kinh giai s(sáu kinh là: Thi, Thư, Dch, Xuõn, Thu, L, Nhc).

                  Còn trong lch s thế gii nhiu nhà chính trđồng thi cũng là nhà s hc, và hu hết các nhà chính trđều s dng tri thc lch sđểkinh bang tế thế” (tr nước giúp đời). Chính vìđiu đó mà t lõu khoa hc lịch s  là mt môn hc bt buc trong chương trình giáo dc. Nó có vai trò rt quan trng, va là phương tin bi dưỡng kiến thc, va có tác dng giáo dc trí tu, tình cm, lòng kính trng, t hào. . . . Trong nn văn hoá nhõn loi thì tri thc lch s là mt trong nhng b phn quan trng nht. Nếu không hiu biết lch s thì không th xem là con người có văn hoá toàn din, sõu sc, và không th xem vic giáo dc con người là hoàn thin, đầy đủ. Qua đó chúng ta thy được vai trò và tác dng ca lch s trong vic giáo dc con người đặc bit là thế h tr. Vì thế không được coi thường hay h thp v trí vai trò ca nó.

    Lớp: Cao học K18 - Lịch sử                                              Trường ĐHSP Hà Nội

  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2
  • Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2

GỢI Ý

Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem

Phương pháp luận sử học là sự thống nhất về ...

Upload: truonghoa_66

📎 Số trang: 12
👁 Lượt xem: 3373
Lượt tải: 27

Nghiên cứu lịch sử An Nam

Upload: ndhai_hn

📎 Số trang: 65
👁 Lượt xem: 809
Lượt tải: 16

Nghiên cứu lịch sử An Nam 1

Upload: tuyentkftu

📎 Số trang: 65
👁 Lượt xem: 477
Lượt tải: 16

Phương pháp nghiên cứu lịch sử

Upload: tieutiger90

📎 Số trang: 24
👁 Lượt xem: 707
Lượt tải: 17

Nghiên cứu về lịch sử triều Nguyễn

Upload: tienhai_vuthu

📎 Số trang: 13
👁 Lượt xem: 700
Lượt tải: 20

Nghiên cứu về lịch sử học

Upload: phuonght1

📎 Số trang: 26
👁 Lượt xem: 873
Lượt tải: 16

Triều Nguyễn - với vai trò là một triều đại ...

Upload: casually99

📎 Số trang: 30
👁 Lượt xem: 986
Lượt tải: 18

Chứng minh Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời là ...

Upload: andyphamtien

📎 Số trang: 8
👁 Lượt xem: 7393
Lượt tải: 114

Các nguồn sử liệu và vai trò của chúng trong ...

Upload: lp_meteora_lk

📎 Số trang: 14
👁 Lượt xem: 3051
Lượt tải: 46

Đảng công sản việt nam ra đời là một tất yếu ...

Upload: luuduyhung

📎 Số trang: 10
👁 Lượt xem: 1285
Lượt tải: 67

Vai trò và vấn đề khai thác sử dụng các ...

Upload: nguyenmanhhungbds

📎 Số trang: 16
👁 Lượt xem: 456
Lượt tải: 25

Vai trò và vấn đề khai thác sử dụng các ...

Upload: thovaco2

📎 Số trang: 16
👁 Lượt xem: 444
Lượt tải: 18

QUAN TÂM

Những tài liệu bạn đã xem

Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2

Upload: oceanbangthong

📎 Số trang: 27
👁 Lượt xem: 696
Lượt tải: 16

CHUYÊN MỤC

Văn hóa nghệ thuật Lịch sử
Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2 Con người từ khi mới xuất hiện đó cú ý thức về nguồn gốc tổ tiờn của mỡnh, thể hiện sự tự hào, lũng kớnh trọng đối với thế hệ ụng cha và qua đó cú nghĩa vụ noi gương những thế hệ ụng cha và lớp người đi trước. Từ sự ý thức về nguồn gốc đó mà con docx Đăng bởi
5 stars - 127436 reviews
Thông tin tài liệu 27 trang Đăng bởi: oceanbangthong - 12/02/2025 Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars - "Tài liệu tốt" by , Written on 12/02/2025 Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Lịch sử là gì Nghiên cứu lịch sử là gì 2