Tìm tài liệu

To chuc cac thi nghiem Vat li nhu the nao de nang cao chat luong gio hoc Vat li

Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí

Upload bởi: bacdai80

Mã tài liệu: 223314

Số trang: 26

Định dạng: doc

Dung lượng file: 307 Kb

Chuyên mục: Tổng hợp

Info

I. LÍ DO CHỌN ĐỂ TÀI

Làm các thí nghiệm vật lí ở nhà trường là một trong các biện pháp quan trọng nhất để phấn đấu nâng cao chất lượng dạy và học Vật lí. Điều này quyết định bởi đặc điểm của khoa học Vật lí vốn là khoa học thực nghiệm và bởi nguyên tắc dạy học là nguyên tắc trực quan “học đi đôi với hành”.

Thường thì, do kinh nghiệm sống học sinh đã có một số vốn hiểu biết nào đó về các hiện tượng Vật lí. Nhưng không thể coi những hiểu biết ấy là cơ sở giúp họ tự nghiên cứu Vật lí bởi vì trước một hiện tượng vật lí, học sinh có thể có những hiểu biết khác nhau, thậm chí là sai. Ví dụ: Học sinh nào cũng thấy được mọi vật rơi là do Trái Đất hút, nhưng không ít học sinh lại cho rằng vật nặng thì rơi nhanh hơn vật nhẹ. Vì vậy, khi giảng dạy Vật lí, giáo viên một mặt phải tận dụng những kinh nghiệm sống của học sinh, nhưng mặt khác phải chỉnh lí, bổ sung, hệ thống hoá những kinh nghiệm đó và nâng cao lên mức chính xác, đầy đủ bằng các thí nghiệm Vật lí, nhờ đó mà tránh được tính chất giáo điều, hình thức trong giảng dạy.

Làm các thí nghiệm Vật lí có tác dụng to lớn trong việc phát triển nhận thức của học sinh, giúp các em quen dần với phương pháp nghiên cứu khoa học, vì qua đó các em được tập quan sát, đo đạc, được rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, điều đó rất cần cho việc giáo dục kỹ thuật tổng hợp, chuẩn bị cho học sinh tham gia hoạt động thực tế. Do được tận mắt, tự tay tháo lắp các dụng cụ, thiết bị và đo lường các đại lượng, ., các em có thể nhanh chóng làm quen với những dụng cụ và thiết bị dùng trong đời sống và sản xuất sau này.

Đặc biệt, việc thực hiện các thí nghiệm Vật lí là rất phù hợp với đặc điểm tâm – sinh lí và khả năng nhận thức của học sinh, đồng thời tạo điều kiện rèn luyện cho học sinh các kỹ năng thực hành và thái độ ứng xử trong thực hành, cần thiết cho việc học tập Vật lí ở các cấp học trên.

Bộ giáo dục đã triển khai thay sách giáo khoa với mục tiêu là để giảm tải những kiến thức mang tính hàn lâm, tăng tính chủ động cho học sinh. Cụ thể, phần lớn các kiến thức mới đều được rút ra từ các kinh nghiệm, nhiều tiết thực hành đã được đưa vào chương trình với sự giúp đỡ đắc lực của các thiết bị đồ dùng thí nghiệm.

II. GIỚI HẠN ĐỀ TÀI.

Nhận thức sâu sắc được tầm quan trọng của thí nghiệm Vật lí trong việc đáp ứng mục tiêu của bộ môn Vật lí, tôi đã chọn đề tài: “Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí” làm nội dung sáng kiến của mình. Đi vào nghiên cứu đề tài này, tôi xin được trình bày những nội dung chính sau:

Phần I: Cơ sở lí luận.

Phần II: Biện pháp thực hiện.

Phần III: Đánh giá kết quả đạt được qua quá trình giảng dạy của bản thân.

Vì trình độ có hạn nên mặc dù có sự cố gắng nỗ lực của bản thân nhưng bài viết chắc chắn còn nhiều thiếu sót. Vì vậy tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của bạn đọc, đặc biệt là các đồng nghiệp để tôi có thể nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy của mình.

Tôi xin chân thành cảm ơn

Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ

  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí
  • Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí

GỢI Ý

Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem

Nghiên cứu sử dụng phối hợp thí nghiệm vật ...

Upload: nguyenngocnhivnd

📎 Số trang: 204
👁 Lượt xem: 443
Lượt tải: 18

Bản Chất Vật Lí Trong Các Bài Tập Định Tính ...

Upload: admindth

📎 Số trang: 61
👁 Lượt xem: 497
Lượt tải: 18

Nâng cao chất lượng sản phẩm để tăng sức ...

Upload: traxanh_66

📎 Số trang: 22
👁 Lượt xem: 264
Lượt tải: 16

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ...

Upload: vanmbb

📎 Số trang: 39
👁 Lượt xem: 353
Lượt tải: 16

Sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp hướng ...

Upload: dailevan98

📎 Số trang: 15
👁 Lượt xem: 463
Lượt tải: 16

Tổ chức hạch toán vật liệu và tình hình quản ...

Upload: khacvinh_dang

📎 Số trang: 74
👁 Lượt xem: 349
Lượt tải: 16

Nghiên cứu sử dụng phiêu sinh động vật làm ...

Upload: blackberrydienthoaitot

📎 Số trang: 1
👁 Lượt xem: 870
Lượt tải: 17

1số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công ...

Upload: hanoi_anhyeu

📎 Số trang: 41
👁 Lượt xem: 347
Lượt tải: 16

Các biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý vốn ...

Upload: manh_hung03

📎 Số trang: 85
👁 Lượt xem: 286
Lượt tải: 16

Các biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý vốn ...

Upload: tinhlang_1107

📎 Số trang: 85
👁 Lượt xem: 411
Lượt tải: 16

Phân tích đánh giá chỉ tiêu lợi nhuận và các ...

Upload: vuabocap_bn_vn

📎 Số trang: 25
👁 Lượt xem: 299
Lượt tải: 16

Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng tại ...

Upload: letomck

📎 Số trang: 64
👁 Lượt xem: 336
Lượt tải: 16

QUAN TÂM

Những tài liệu bạn đã xem

Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để ...

Upload: bacdai80

📎 Số trang: 26
👁 Lượt xem: 375
Lượt tải: 16

CHUYÊN MỤC

Tổng hợp
Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí I. LÍ DO CHỌN ĐỂ TÀI Làm các thí nghiệm vật lí ở nhà trường là một trong các biện pháp quan trọng nhất để phấn đấu nâng cao chất lượng dạy và học Vật lí. Điều này quyết định bởi đặc điểm của khoa học Vật lí vốn là khoa học thực nghiệm và bởi nguyên doc Đăng bởi
5 stars - 223314 reviews
Thông tin tài liệu 26 trang Đăng bởi: bacdai80 - 26/05/2025 Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars - "Tài liệu tốt" by , Written on 26/05/2025 Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Tổ chức các thí nghiệm Vật lí như thế nào để nâng cao chất lượng giờ học Vật lí