MỤC LỤC

Lời mở đầu 1

Lời cảm ơn 3

Chương I: Cơ sở lý luận nghiên cứu m ột số vấn đề về định mức giờ chuẩn cho giảng viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân 4

I. Tổng quan nghiên cứu về giảng viên đại học 4

1. Khái niệm và đặc điểm của giảng viên và đội ngũ giảng viên 4

2.Vai trò nhiệm vụ của giảng viên đại học 6

2.1 Vai trò của giảng viên đại học 6

2.2. Nhiệm vụ của giảng viên đại học 7

3. Đặc trưng của công tác giảng dạy 8

4. Phân loại giảng viên 9

II. mức và công tác định mức lao động, định mức giờ chuẩn cho giảng viên 12

1. Mức và định mức lao động nói chung 12

2. Mức giờ chuẩn và định mức giờ chuẩn cho giảng viên đại học 13

2.1 Các khái niệm 13

2.2 ý nghĩa của định mức giờ chuẩn cho giảng viên 15

Chương II: Phân tích thực trạng công tác định mức giờ chuẩn cho giảng viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân 17

I Những đặc điểm ảnh hưởng đến công tác định mức giờ chuẩn cho giảng viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân 17

1. Quá trình hình thành và phát triển của trường ĐH Kinh tế Quốc dân 17

1.1 Trường Đại học kinh tế tài chính – Những bước đi ban đầu (1956-1964) 17

2- Đại học kinh tế kế hoạch với sự nghiệp thống nhất đất nước và xây dựng Chủ nghĩa xã hội (1965 - 1985). 18

1.3- Đại học kinh tế quốc dân - đơn vị anh hùng lao động trong thời kỳ đổi mới (1986 - 2005) 20

3. Số lượng, chất lượng đội ngũ giảng viên , cán bộ, nhân viên trong trường 24

4. Số lượng và cơ cấu sinh viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân 28

5. Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy 30

II Công tác định mức giờ chuẩn của trường Đại học Kinh tế Quốc dân 31

1. Chế độ công tác của giảng viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân 31

2. Công tác định mức giờ chuẩn cho giảng viên 32

2.1. Các văn bản qui định về mức giờ chuẩn cho giảng viên mà trường Đại học Kinh tế Quốc dân áp dụng 33

2.2 Tham khảo một số quy định về mức giờ chuẩn cho giảng viên của một số trường đại học khác 39

3. Tình hình thực hiện giờ chuẩn của giảng viên theo các đơn vị qua các năm 41

3.2 Sử dụng giờ định mức cho việc trả lương cho giảng viên và tuyển dụng giảng viên hợp đồng 48

Chương III: Một số giải pháp nhằm cải tiến công tác định mức giờ chuẩn cho giảng viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân 52

I. Giải pháp nhằm cải tiến quá trình xây dựng mức 52

1. Lựa chọn phương pháp xây dựng mức 52

2. Tiến hành xây dựng mức 58

II. Giải pháp nhằm cải tiến việc quản lý mức 58

III Nhóm các giải pháp khác 60

1. Kết hợp quản lý theo giờ định mức với các biện pháp quản lý khác 60

1.1. Quản lý theo kế hoạch 60

1.2. Quản lý dựa vào thi đua: cần phải coi thi đua là một công cụ quản lý cả về số lượng lẫn chất lượng, hiệu quả hoạt động của giảng viên. 61

2.Thiết kế hệ thống phân tích công việc của giảng viên 62

Kết luận 66

Danh mục tài liệu tham khảo 67