LỜI NÓI ĐẦU 3

Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC

LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG TRONG THANH NIÊN

I. Một số khái niệm cơ bản 5

1) Lý tưởng

2)Lý tưởng cách mạng

II. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh 6

và của Đảng cộng sản Việt Nam về thanh niên và công tác

giáo dục lý tưởng cách mạng trong thanh niên

1) Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin 6

2) Tư tưởng Hồ Chí Minh 9

3) Quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam 11

III. Lý tưởng cách mạng trong thời kỳ CNH - HĐH 12

Chương II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC 15

LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN Ở

XÃ HƯƠNG LÂM

I. Thực trạng tình hình thanh niên Việt Nam 15

trong những năm đổi mới

II. Đặc điểm, tình hình xã Hương Lâm và thanh niên 17

xã Hương Lâm.

1) Tình hình,đặc điểm xã Hương Lâm

2) Tình hình, đặc điểm thanh niên xã Hương Lâm

III. Thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng

cho thanh niên xã Hương Lâm trong giai đoạn hiện nay 18

1) Cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương với công tác

giáo dục truyền thống và lý tưởng cách mạng cho thanh niên

2) Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh với công tác

giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên

Chương III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ

NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC

GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO

THANH NIÊN XÃ HƯƠNG LÂM – HUYỆN HIỆP HOÀ

TỈNH BẮC GIANG 26

I. Một số giải pháp 26

II. Kiến nghị 31

1) Về chủ trương chính sách của xã

2) Đối với các tổ chức Đảng

3) Đối với tổ chức chính quyền các cấp

4) Đối với Đoàn thanh niên

KẾT LUẬN 34

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH 37