Mã tài liệu: 227663
Số trang: 144
Định dạng: pdf
Dung lượng file: 2,173 Kb
Chuyên mục: Tổng hợp
Luận án Tiến sĩ: Nghiên cứu cách thức giảng viên trợ giúp việc hòa nhập xã hội của trẻ có nhu cầu đặc biệt (Investigating how general education middle school teachers support the social inclusion of students with special needs) là luận án tiến sĩ khoa học chuyên ngành giáo duc học do Rebecca Lee Canges thực hiện năm 2010 tại trường Đại học Nam California.
Luận án này rất phù hợp với những ai đang nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục học, giáo dục hòa nhập, công tác xã hội, xã hội học và chính sách xã hội.
Luận án gồm 144 tran
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
📎 Số trang: 344
👁 Lượt xem: 516
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 172
👁 Lượt xem: 548
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 153
👁 Lượt xem: 531
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 130
👁 Lượt xem: 739
⬇ Lượt tải: 17
📎 Số trang: 74
👁 Lượt xem: 396
⬇ Lượt tải: 17
📎 Số trang: 74
👁 Lượt xem: 394
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 57
👁 Lượt xem: 378
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 57
👁 Lượt xem: 352
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 73
👁 Lượt xem: 588
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 20
👁 Lượt xem: 531
⬇ Lượt tải: 19
Những tài liệu bạn đã xem
📎 Số trang: 144
👁 Lượt xem: 420
⬇ Lượt tải: 16