MỤC LỤC

PHẦN I: MỞ ĐẦU

I. Lý do chọn đề tài 3

II. Mục đích nghiên cứu 3

III. Nhiệm vụ nghiên cứu 4

IV. Nhiệm vụ nghiên cứu 4

V. Phương pháp nghiên cứu 4

PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

Chương I: Cơ sở lý luận có liên quan đến đề tài

I. Cơ sở tâm lý 5

II. Cơ sở giáo dục 9

III. Cơ sở sinh lý 10

IV. Cơ sở ngôn ngữ 11

Chương II: Điều tra khả năng sử dụng trạng từ của trẻ mẫu giáo lớn

I. Địa bàn điều tra 13

II. Kỹ thuật điều tra 15

III. Cách thức điều tra 15

IV. Kết quả điều tra 15

V. Nhận xét – phân tích kết quả điều tra 17

VI. Kết luận 19

Chương III: Đề xuất một số biện pháp tích cực nhằm phát triển trạng từ cho trẻ mẫu giáo lớn.

I. Nguyên tắc xây dựng biện pháp 20

II. Các biện pháp