PHẦN MỘT 1

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1

PHẦN HAI 6

NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 6

Chương 1 6

CƠ SỞ LÝ LUẬN 6

1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 6

1.2. các vấn đề về tự kỷ. 8

1.2.1. Khái niệm tự kỷ. 8

1.2.2. Nguyên nhân của tự kỷ. 9

1.2.3. phân loại tự kỷ. 11

1.2.4. rối loạn tự kỷ và các hội chứng liên quan. 11

1.3. sự phát triển tâm - vận động. 12

1.3.1. một số khái niệm tâm - vận động và phát triển. 13

1.3.2. phương pháp nghiên cứu và đánh giá tâm - vận động. 15

1.4. sự phát triển của Trẻ em độ tuổi mẫu giáo. 16

1.4.1. Học thuyết của Piaget. 17

1.4.2. Học thuyết của Wallon. 19

Chương 2 21

CƠ SỞ THỰC TIỄN 21

2.1. Giới thiệu chung về hoàn cảnh thăm khám. 21

2.2. đánh giá chung về kết quả nghiên cứu. 21

2.3. quan sát, mô tả và phân tích các trường hợp cụ thể. 22

2.4. kết luận. 36

PHẦN BA 38

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 38