Nguyễn Hồng Vân                                                             Khoá luận tốt nghiệp                            

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

Đông NamÁtõ lâu đã được coi là khu vực có lịch sử lâu đời với tư cách là trung tâm thu phát văn húa, trung tâm kinh tế phong phó, đa dạng và là một trong những chiếc nụi của lịch sử loài người.

Đây là khu vực có vị trí địa lý đặc biệt, chịu ảnh hưởng sâu sắc của gió mùa, tạo nên các mùa ổn định. Khí hậu không quá gay gắt về cả nhiệt độ và lượng mưa, mạng lưới sông suối dày đặc,nguồn tài nguyên đa dạng. Dựa trên những điều kiện tự nhiên lý tưởng đó, cư dân Đông Nam Á lục địa đã sớm định cư và phát triển kĩ thuật với những tiến bộ vượt bậc từ thời đại đồ đá sang thời đại đồ đồng thau và sơ kì sắt trong những thiên niên kỉ cuối tr. CN. Những tiến bộ kĩ thuật cùng sù phát triển của các nền văn hóa bản địa và việc tiếp thu ảnh hưởng của văn hoá Ên Độ đã đưa đến sù ra đời của hàng loạt tiểu quốc trong các thế kỉ đầu công nguyên, như vương quốc Chămpa, vương quốc Phù Nam, vương quốc Chân Lạp, vương quốc Dvaravati và Sriksetra…

Sau quá trình hình thành lâu dài, các vương quốc cổ ở Đông Nam Á lục địa bước đầu phát triển khá toàn diện trên các lĩnh vực: kinh tế nông nghiệp trồng lúa nước, kĩ nghệ làm đồ gốm tinh xảo, nội ngoại thương đều phát triển với nhiều hải cảng nổi tiếng như Óc Eo, bộ máy nhà nướcbước đầu được xây dựng, đã có quân đội trang bị vũ khí đa dạng, nền văn hoá phong phó, đặc sắc cùng nhiều công trình nghệ thuật độc đáo (kiến trúc, điêu khắc, hội họa…) đặt cơ sở nền tảng cho sù phát triển của nhiều quốc gia Đông Nam Á sau này.

Đề cập đến những vấn đề có liên quan đến các vương quốc cổ là một việc khá phức tạp nhưng tính bức thiết trong lĩnh vực chuyên môn luôn luôn đòi hỏi. Bởi lẽ hiện nay còn tồn tại nhiều quan điểm khác nhau về truyền thuyết lập nước, vị trí các vương quốc, tên gọi và kinh đô…Việc tìm hiểu về sù phát triển ban đầu của các vương quốc cổ ở Đông NamÁlục địa thế kỉ (I – VII CN)do nguồn tài liệu cũng chưa thật sự đầy đủ nên còng còn nhiều ý kiến tranh luận.

Lớp CLC – K53                                             Trường Đại học Sư phạm Hà Nội