MỞ ĐẦU

1.Lý do chọn đề tài

Nghị quyết Đại hội Đảng X đã định hướng đổi mới giáo dục hiện nay “chuyển dần sang mô hình giáo dục mở, mô hình xã hội học tập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông giữa các bậc học, ngành học; xây dựng và phát triển hệ thống học tập cho mọi người với những hình thức học tập, thực hành linh hoạt, đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên; tạo nhiều khả năng, cơ hội khác nhau cho người học, đảm bảo sự công bằng xã hội”

Từ một trường TCCNnâng cấp lên trường cao đẳng nên ở Trường CĐĐTĐL Hà Nội tư duy , phương pháp quản lý vẫn còn mang tính chất của một cơ sở đào tạo TCCN, do đó, đổi mới quản lý hoạt động đào tạo trở thành nhu cầu cấp thiết.

Lựa chọn “Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ở Trường Cao đẳng Điện tử Điện lạnh Hà Nội” làm đề tài nghiên cứu, tác giả luận văn hy vọng đề xuất được một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo phù hợp với điều kiện cụ thể của Nhà trường, có tính khả thi, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.

2.Mục đích nghiên cứu

Đề xuất được một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở Trường CĐĐTĐL Hà Nội.

3.Khách thể và đối tượng nghiên cứu

3.1.        Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý nói chung của Ban giám hiệu tại Trường CĐĐTĐL Hà Nội.

3.2.        Đối tượng nghiên cứu : Quản lý hoạt động đào tạo của Ban giám hiệu tại Trường CĐĐTĐL Hà Nội.

4.Giới hạn phạm vi nghiên cứu

Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ở Trường CĐĐTĐL trong giai đoạn từ tháng 10 năm 2007 đến hiện tại.

5.              Giả thuyết khoa học

Nếu xác định được các biện pháp quản lý phù hợp với đặc thù riêng của Trường CĐĐTĐL Hà Nội, hoạt động đào tạo tại trường sẽ được thực hiện có hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ sự nghiệp công nghiệp húa, hiện đại húa đất nước.