Mã tài liệu: 131621
Số trang: 104
Định dạng: docx
Dung lượng file:
Chuyên mục: Quản lý giáo dục
Phương châm chung cho sự phát triển đất nước là "phát huy nội lực". Một trong những giải pháp kích thích sự phát huy nội lực là thực hiện quy chế dân chủ. Như vậy, chỉ có thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường mới có thể kích thích và tạo tâm lý tốt cho cán bộ nhân viên cùng học sinh của nhà trường hăng hái công tác và học tập.
Duy trì và đẩy mạnh thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường vẫn là biện pháp quan trọng và hiệu quả để kích thích mọi thành viên của nhà trường làm việc hết mình, lao động, giảng dạy và học tập. Tuy nhiên, thực tiễn rất sinh động, cuộc sống rất đa dạng, phức tạp, luôn đổi mới. Trong quản lý nhà trường phổ thông, việc thực hiện quy chế dân chủ nhiều khi chưa cải tiến kịp thời mà còn có lúc mắc sai lầm : bệnh thành tích, quan liêu, cửa quyền, áp đặt, thiếu trung thực trong đánh giá,... Tuy nhiên, việc thực hiện dân chủ trong nhà trường phổ thông hiện nay vẫn còn mang nặng tính hình thức, chưa thực sự có hiệu quả giáo dục. Khắc phục những sai lầm mới chỉ là một mặt của việc thực hiện quy chế dân chủ, tăng cường thực hiện quy chế dân chủ sao cho phù hợp với những thành viên nhà trường của ngày hôm nay và ngày mai mới là việc rất khó. Nó đòi hỏi những nghiên cứu về lý luận và những phương pháp hành động mới cho phù hợp.
Từ yêu cầu thực tiễn giáo dục của tỉnh Yên Bái, chúng tôi thấy rằng: dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận về thực hiện dân chủ trong trường phổ thông và tìm hiểu thực trạng việc thực hiện dân chủ trong trường phổ thông sẽ giúp cho việc đề ra những biện pháp nhằm tăng cường thực hiện dân chủ trong trường phổ thông. Do đó, chúng tôi nghiên cứu đề tài: "Những biện pháp nhằm tăng cường thực hiện dân chủ trong quản lý trường trung học phổ thông ở tỉnh Yên Bái".
Cấu trúc luận văn:
Chương 1: Một số vấn đề lý luận và cơ sở pháp lý của việc thực hiện dân chủ trong nhà trường phổ thông
Chương 2: Thực trạng của việc thực hiện dân chủ trong nhà trường trung học phổ thông ở tỉnh Yên bái
Chương 3: Những biện pháp nhằm tăng cường thực hiện dân chủ trong quản lý trường trung học phổ thông ở tỉnh Yên Bái
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
📎 Số trang: 99
👁 Lượt xem: 274
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 104
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 99
👁 Lượt xem: 2856
⬇ Lượt tải: 20
📎 Số trang: 34
👁 Lượt xem: 1812
⬇ Lượt tải: 21
📎 Số trang: 113
👁 Lượt xem: 2499
⬇ Lượt tải: 22
📎 Số trang: 25
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 120
👁 Lượt xem: 635
⬇ Lượt tải: 20
📎 Số trang: 96
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 118
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 118
👁 Lượt xem: 210
⬇ Lượt tải: 18
📎 Số trang: 95
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 119
👁 Lượt xem: 1649
⬇ Lượt tải: 23
Những tài liệu bạn đã xem
📎 Số trang: 104
👁 Lượt xem: 531
⬇ Lượt tải: 16