Tiểu luận triết học

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

              Chủ nghĩa duy vật lịch sử đã làm cho K. Marc trở thành con người vĩ đại của mọi thời đại, trong đó lý luận về học thuyết về hình thái kinh tế xã hội là lý luận cơ bản. Lý luận này ra đời là bước chuyển biến cách mạng trong nhận thức về đời sống xã hội. Lý luận mang lại một phương pháp luận thật sự khoa học cho nhận thức và hoạt động thực tiễn.

              Nhà nước “là một vấn đề rất cơ bản, rất mấu chốt trong toàn bộ chính trị”, là vấn đề cốt tử của mọi cuộc cách mạng, nhưng lại là một trong những vấn đề “ phức tạp nhất, khó khăn nhất” như V. I. Lenin đã từng nhấn mạnh nhiều lần trong tác phẩm “ Nhà nước và cách mạng ” và “ Bàn về nhà nước”

Việc xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN như vậy là một tất yếu khách quan, bắt nguồn từ đòi hỏi phải tiếp tục đẩy mạnh cải cách nhà nước, cải cách pháp luật, bảo đảm nhà nước không ngừng vững mạnh, có hiệu lực và hiệu quả, đủ sức giải quyết các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, thực hiện dân chủ, giữ vững độc lập, tự chủ và chủ động tích cực hội nhập vào đời sống quốc tế. Trong giai đoạn hiện nay, Việt Nam gặp phải nhiều khó khăn trong quá trình hội nhập. Việc xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam có ý nghĩa to lớn. Chính vì vậy, em muốn tìm hiểu một cách tổng quát về hình thái kinh tế- xã hội và ý nghĩa vận dụng của học thuyết đối với việc xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.

2. Khái quát kết quả nghiên cứu

              Tiểu luận đã nêu ra được một cách tổng quát lý luận chung về học thuyết hình thái kinh tế- xã hội.

              Tiểu luận cũng chỉ ra được ý nghĩa to lớn của học thuyết và vận dụng vào quá trình xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.

3. Mục đích nghiên cứu

Góp phần tìm hiểu giá trị khoa học lí luận về học thuyết hình thái kinh tế- xã hội và ý nghĩa của nú đối với việc xây dựng nhà nước pháp quyền tại Việt Nam.

4. Nhiệm vụ nghiên cứu

Nêu rõ thực chất của lí luận hình thái kinh tế xã hội và chứng minh lý luận đó vẫn giữ nguyên giá trị

5. Phương pháp nghiên cứu

Duy vật biện chứng

Duy vật lịch sử

Hoàng Thanh MaiLớp: 1102A                            Líp: 1102A