Nghiên cứu con người- theo nghĩa chung nhất là bao gồm toàn bộ nội dung nghiên cứu của các khoa học, là lĩnh vực hàng đầu trong các tìm tòi khoa học, đặc biệt là khoa học xã hội và nhân văn. Con người là vấn đề trung tâm của mọi Triết học, Triết học nào cũng hướng về con người và quay trở lại con người. Việc giải quyết nội dung xung quanh vấn đề con người là tiêu chí phân biệt tính chất tiến bộ hay không tiến bộ của các hệ thống triết học trong lịch sử.

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng ta chỉ rõ: phát triển kinh tế, cải thiện cuộc sống, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, coi khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, chính là sự quan tâm trước hết đến con người và vì con người.

Triết học Mác- Lênin- được hình thành trên cơ sở kế thừa những tư tưởng tiến bộ của nhân loại, với tư tưởng khoa học, đúng đắn về con người, đã khẳng định vai trò cải tạo thế giới, sứ mệnh làm nên lịch sử của con người. Trong tư tưởng ấy, con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực phát triển của lịch sử. Và để có được những con người phát triển toàn diện, cần phải có một nền kinh tế phát triển cao, một nền khoa học- kỹ thuật hiện đại cùng nền giáo dục đào tạo phát triển

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, thứ IX và các Hội nghị Ban chấp hành Trung ương, Đảng ta đã nhiều lần khẳng định: Công nghiệp hóa gắn với hiện đại hóa với tư cách là đường lối phát triển tất yếu, khách quan theo định hướng xã hội chủ nghĩa, phải lấy việc phát huy nguồn lực con người làm yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh, hiệu quả và bền vững... Tăng trường kinh tế phải gắn với việc nâng cao chất lượng cuộc sống, phát triển văn hóa, giáo dục, nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao và đồng bộ, kết hợp đào tạo kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp với bồi dưỡng phẩm chất đạo đức nhằm hình thành một đội ngũ lao động giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ có tác phong công nghiệp, có năng suất, chất lượng, hiệu quả cao, có ý thức phấn đấu vì sự phồn vinh của Tổ quốc, vì hạnh phúc của nhân dân. Chỉ với những con người có phẩm chất như vậy mới trở thành nguồn lực đáp ứng nhu cầu của quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa,

Kết cấu của đề tài bao gồm:

Chương 1: Cơ sở lý luận

Chương 2: Vấn đề xây dựng con người để đáp ứng cho sự nghiệp công nghiệp hóa- hiện đại hóa ở Việt Nam

Chương 3: Các giải pháp chủ yếu để xây dựng con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hóa- hiện đại hóa