ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN MÁC - LÊNIN NHẰM GIÁO DỤC QUAN ĐIỂM NHÂN VĂN CHO SINH VIÊN

TS. Vò Thị Kim Dung
Tổ bộ môn Triết học - Khoa GDCT

Vai trò quan trọng trong việc giáo dục quan điểm nhân văn cho học sinh, sinh viên thuộc về hoạt động dạy và học các bộ môn Mác - Lênin trong nhà trường. Cần phải có sự đổi mới căn bản về phương pháp mới có thể nhằm tới được mục tiêu đó.

Theo xu thế vận động của xã hội hiện đại và theo cách nhìn nhận của nhân loại tiến bộ, thế kỷ XXI sẽ là thế kỷ của văn húa nhân văn. Kỹ thuật và công nghệ dù có phát triển với tốc độ chóng mặt khẳng định sức mạnh kỳ diệu của tư duy và lý tính con người thì vẫn sẽ phải đóng vai trò phục vụ, hỗ trợ con người. Nếu tiến bộ kỹ thuật và công nghệ bị đẩy lên thành mục đích, nhằm tới nhu cầu thực dụng tối đa mà " lãng quên" con người với những mối quan hệ hài hòa trong cuộc sống của nã, trong giá trị nhân cách phát triển toàn diện của nó, thì rốt cục sẽ rơi vào vũng lầy của chủ nghĩa kỹ trị như các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác đã cảnh báo từ thế kỷ trước: Văn hóa nếu khai thác một cách bừa bãi thì sẽ để lại đằng sau nã những hoang mạc. Trong thế kỷ mới này, bên cạnh các khái niệm bầu sinh quyển, bầu kỹ quyển, cần đề cao khái niệm bầu nhân quyển (homosphere) - đó là lĩnh vực đời sống được xây dựng trên những quan hệ nhân tính của con người, là môi trường văn hóa, đạo đức, thẩm mỹ. Điều đó không thể chỉ là lý tưởng mà đang và sẽ từng bước phải trở thành hiện thực trong đời sống nhân loại. Công cuộc đổi mới ở nước ta là mét trong những " phong trào hiện thực". Nhà trường Đại học Sư phạm, trong đó có ngành giáo dục Mác - Lênin với sứ mệnh đào tạo ra các giáo viên giáo dục công dân tương lai - chủ thể tích cực của hệ thống giáo dục trong xã hội ta hiện nay phải có trách nhiệm lớn, trực tiếp góp phần vào " phong trào hiện thực" Êy. Nhiệm vụ quan trọng của ngành học Mác - Lênin là góp phần định hướng cho thế